人教版（新课程标准）2020版中考试生物试题（I）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020版中考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点（ ）A都属于多细胞植物B除海带，紫菜等少数外都是绿色植物C都不能结种子而用孢子繁殖D长得都很高2 . 裸子植物和被子植物最主要的区别是（ ）A种子中有无胚B植物体着生的叶片不同C种子外有无果皮包被D叶脉的有无3 . 如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）A甲能结实、乙不结实、丙能结实B甲不结实、乙不结实、丙能结实C甲不结实、乙能结实、丙不结实D甲、乙、丙都不能结实4 . 农作物栽培过程中.需要量最多的无机盐是（ ）A铁、锌、钙B锰、钼、铜C氮、磷、钙D氮、磷、钾5 . 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验。从实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是花盆光线情况温度/水甲向阳处20湿润乙黑暗处20湿润A水B空气C阳光D温度6 . 松、竹、兰这三种植物在分类上分别属于（ ）A松是裸子植物，竹和兰是双子叶植物B松、竹、兰都是裸子植物C松是裸子植物，竹和兰是被子植物D松、竹、兰都是蕨类植物7 . 某同学建立了一个关于藻类、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。甲、乙、丙依次代表（ ）A藻类、苔藓植物、蕨类植物B藻类、蕨类植物、苔藓植物C蕨类植物、苔藓植物、藻类D苔藓植物、蕨类植物、藻类8 . 移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（ ）A保护幼根和根毛B保持肥料C有利于根的呼吸D防止植物不适应环境9 . 以下生物度过不良环境的方式错误的是（ ）A病毒形成孢子B细菌形成芽孢C种子休眠D狗熊冬眠10 . 春天，桃、柳、苹果等植物叶芽里的芽轴发育成新枝条里的（ ）A芽B叶C茎D根11 . 万州人喜欢吃炸酱面，在炒“炸酱”时要加豆瓣酱，豆瓣是胡豆种子的哪一部分？（ ）A胚轴B胚乳C子叶D胚芽12 . 人类研究动物行为所采用的主要方法是 （ ）A观察法和干扰法B实验法和刺激法C干扰法和刺激法D观察法和实验法13 . 属于新生植物体幼体的是（ ）A胚B胚乳C种子D子叶14 . 两亿多年前地球上生长的植物经地壳变动被埋在地下形成煤，该植物是（ ）A古代藻类B古代苔藓植物C古代蕨类植物D古代裸子植物15 . 刚播种的小麦遇到大雨，麦田积水，导致种子没有萌发。小麦种子不能萌发的主要原因是（ ）A土壤温度过低B土壤中养分流失C土壤中的空气不足D土壤中的养分不足二、综合题16 . 如图是桃花的基本结构示意图，请据图回答：（1）请写出下列图中字母指示的名称：_ _ _（2）雌蕊是由_、 _和_组成的；和一同构成_。（3）桃的果实由雌蕊的_发育而来，种子则由子房中的_发育来的；在受精完成以后，胚珠中的_发育成种子中的胚。17 . 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条，请根据图回答下列问题（1）植物幼根的生长是通过图一中_区细胞数量的增多和_区细胞体积的增大实现的（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的_和_发育来的（填图中序号）（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中_区的根毛来吸收，再由茎中的_运输到植物的各个器官18 . 黄瓜一般在春季种植，随着大棚技术的推广，成为主要的温室产品之一，现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了。请联系相关知识回答下列问题：（1）如图1在黄瓜开花时，农民伯伯可在每天上午8时左右，摘取当天开放的雄花，放在容器内，用毛笔把花粉涂在雌花的柱头上，农民伯伯帮助植物完成的重要生理过程叫_，它是形成果实和种子的最重要的生理过程之一。（2）果实慢慢成熟的过程的中，需要大量的水分和无机盐，植物吸收水和无机盐的主要器官是_，吸收的水分主要用于_。（3）图2是测得黄瓜大棚内从0点开始持续密封24小时，测得的温室内某气体浓度的变化情况，请判断该气体是_。（4）大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了黄瓜_作用的效率，提高了农产品的产量，图3中代表该作用的曲线是_。19 . 如图是生物教材中5种形态结构和生活环境各异的植物示意图。请分析回答：（1）E类植物只能生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较,其形态结构上的主要特征是_。（2）图中植物都与环境密切依存，其中_（填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的指示植物。 （3）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和_（填字母代号）类植物同属于一个类群，该类植物体内有专门运输物质的通道_组织，因而这类植物长得相对比较高大。但同C、E类植物一样，用_繁殖后代。（4）B、D两类植物的共同特点都是能产生_，但二者在结构上存在明显不同,其中比多了起保护作用的_，属于_植物。因而生命力、适应环境的能力都更强。三、实验探究题20 . 为了检测教室里细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究： 步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，分别标记为甲、乙，并进行高温灭菌，置于无菌环境中（图一）。步骤二：将甲培养皿的盖子打开，暴露在教室的空气中 510分钟，再盖上盖子，封好，乙培 养皿不做处理。步骤三：将甲、乙两个培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，几天后观察实验 结果（图二）。分析下列问题：（1）步骤二中甲培养皿暴露在空气中，乙培养皿不做处理的目的是形成一组_实验，其中实验组是_，对照组是_。（2）图二的实验结果中，有细菌和真菌生长的是_培养皿，无细菌和真菌生长的是_培养皿。（