人教版2019-2020年度七年级第一学期期末考试历史试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级第一学期期末考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 他撰写了中国古代第一部纪传体通史，鲁迅先生将此著作誉为“史家之地唱，无韵之离骚”。“他”是A孔子B司马谈C班固D司马迁2 . 强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”的学派是A儒家B道家C法家D道家3 . 据统计，从公元前722年到公元前501年中，只有127年没有发生战争，可见当时战乱的频繁。这一历史现象产生缘于当时（ ）。A农耕的出现B炎黄联盟C国家产生D诸侯纷争4 . 把商朝的都城迁到殷的是 （ ）A文王B汤C盘庚D纣5 . 我国有文字可考的历史从（ ）时候开始A西周B商朝C黄帝时期D夏朝6 . 下列少数民族中，不属于魏晋时期内迁的“五胡”的是 （ ）A夜郎B鲜卑C匈奴D羌7 . 西极天马歌：“天马来兮从西极，经万里兮归有德。承灵威兮降外国，涉流沙兮四夷服。”这是一位皇帝在获得来自西方的宝马时欣喜所作的诗歌。请问这是哪位皇帝A汉景帝B汉宣帝C汉文帝D汉武帝8 . 黄巾起义的领导人是A陈胜B王莽C张角D刘邦、项羽9 . 中国银行在设计徽标时，参考了外圆内方的造型。该造型与下列哪种古币外形相似（ ）A齐刀形币B秦半两钱C赵铲形币D楚蚁鼻钱10 . 考古发现是历史研究的重要依据，下列考古发现能够体现商朝手工业发展水平的是A人面渔纹彩陶B司母戊鼎C龙门石窟D铁制农具11 . 传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的（ ）A世袭制B禅让制C分封制D科举制12 . 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现“将人看作是平等的”是：（ ）A有教无类B仁者爱人C因材施教D以礼治国13 . 能为病人实施外科手术，发明了“麻沸散”的医生是A扁鹊B华佗C李时珍D张仲景14 . 蒲松龄的名联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”上、下联分别评价的历史人物是（ ）A刘邦、项羽B陈胜、刘邦C项羽、勾践D嬴政、勾践15 . “大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈，而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才。”体现汉武帝是“外交设计的奇才”的历史事件是A张骞通西域B班超出使西域C甘英出使大秦D班勇出使西域16 . 假如你生活在距今（2019年）7000年的浙江余姚河姆渡村，将不会遇到的情况是A用骨耜耕地B种植粮食作物粟C用陶器装食物D住在木结构房屋里17 . 439年，统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面的是A北魏B前秦C成汉D西秦18 . 如下图所示石刻充满了农村生活情趣，深得人们的赞赏该石刻位于今重庆A万州B忠县C大足D涪陵19 . 下列政权中，曾统一黄河流域的有曹魏东晋西晋北魏前秦ABCD20 . 对联是我国一种传统的文学样式，俗称“对子”，言简意深，对仗工整，平仄伤调，独具魅力。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，兰千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件有牧野之战春秋吴越争霸 巨鹿之战楚汉之争ABCD二、综合题21 . 中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。材料一材料二据史记商君列传记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭艘变法五年后，泰国富强起来。材料三 中国精美的丝绸是这条商路上运输最多韵商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我目的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。历史上的外来作物引进材料四东晋南朝时，在太湖、郭阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。（1）材料一中的图一和图二都与战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有关，它使成都平原成为“天府之国”。这是什么水利工程？是谁主持修建的？（2）材料二反映了哪一次变法的内容？这项有利于农业生产发展的政策是什么？（3）材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？汉武帝派谁两次出使西域？这条商路的开通有何重要意义？（4）根据材料四指出，东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方？22 . 纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。材料一：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族中国历史（七年级上册）人民教育出版社材料二：材料三：春秋时期的政治，是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治，是大国吞并小国，进而统一中国的政治中国历史（教师参考用书）材料四：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。史记材料五：两汉时期，制定和实施统一的赋税徭役制度、统一的军事制度、统一的法律制度、统一的中央与地方行政体制、统一的选官任官制度、统一的学校教育制度。“大一统”之梦请回答：（1）材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领？炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，因此后人尊称他们为什么？（2）材料二所示西周的行政制度是；秦朝的行政制度是。结合所学知识指出西周的行政制度对国家发展产生的积极性影响。（3）据材料三，结合所学知识，分别概括出春秋、战国时期的时代特征。材料三认为春秋战国的纷争有何积极意义？（4）材料四中的“上”是指哪位历史人物？为加强封建统治，秦朝创立了哪一政治制度加强了国家统一？（5）结合材料五和所学知识，汉武帝时，在经济上采取什么措施以控制国家经济（举一例）？在“行政体制”上建立了什么制度监视州部？（6）通过以上问题的探究，请你总结中国历史发展的总趋势。23 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：【经济篇】材料一：如下图【政治篇】材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，逐并天下。汉书 食货志【人物评价】秦始皇（下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”。请你也来评一评。（1）从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？（2）材料二反映了我国春秋战国时期的哪次改革，这次改革有何历史影响？（3）【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？（4）A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）【整理资料】修建阿房宫和骊山陵墓。统一度量衡。有车裂等十多种死刑。农民要将收获的