武汉市2019-2020年度九年级（上）期末物理试题D卷

武汉市2019-2020年度九年级（上）期末物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 现有两个电阻，甲标有“10 1.5A”字样，乙标有“20 0.5A”字样。现把它们并联起来接入某电路中，则对该并联电路的说法中正确的是（ ）A干路中的最大电流为 2AB并联电路两端的所能加的最大电压为 15VC甲、乙两条支路中的电流之比为 2:1D并联电路的电阻为 152 . 下列说法中正确的是A春暖花开时闻到花香说明分子在不停的做无规则运动B温度越高的物体，放出的热量一定越多C金属块很难被压缩，这表明原子之间没有间隙D物体的内能增大，温度一定升高3 . 下列关于温度、内能、热量和做功的说法中，正确的是（ ）A物体温度降低，内能一定减少B物体吸收热量，温度一定升高C温度高的物体把温度传给温度低的物体D一个物体温度升高，一定是物体对外做了功4 . 如图所示，下列说法正确的是A图甲中的验电器能检验物体是否带电，是利用了异种电荷相互吸引的原理B图乙为音量电位器，若接入电路中是BC两接线柱，滑动片顺时针旋转时音量增大C图丙，油量减少时，R的阻值变小，油量表示数变小D图丁，在探究电流与电阻关系时，若将电阻R为10欧姆换成5欧姆时，滑片P应向右移动5 . 学习了电功率的测量后，小明想用一只电能表（标有“3000r/kWh”字样）和一只手表，测量一个铭牌模糊的电炉的电功率，他关闭了家里所有用电器，让电炉单独工作10min，发现电能表转盘转过了400r，则电炉的实际功率为（ ）A400WB800WC1000WD1200W6 . 如图所示，下列工具工作过程中使用热机的是A共享单车B战斗机C风车D皮划艇7 . 关于安全用电，下列做法中正确的是A用湿手拨动开关B电线的绝缘皮破损后继续使用C家庭电路中必须安装保险丝或空气开关D带有三脚插头的洗衣机插在两孔插座上工作8 . 如图甲所示，电源电压为U保持不变，R0为定值电阻闭合开关，电流表A的示数为I，电压表V1的示数为U1 ， 电压表V2的示数为U2 移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1I图线和U2I图线，如图乙所示则下列判断错误的是（ ）A当滑片向左滑动时，电压表V1的示数U1增大，电压表V2的示数U2减小B图中，AQ表示U1I图线，OQ表示U2I图线C定值电阻R0的阻值1.25D定值电阻R0的阻值19 . 下列家用电器中应用到电动机的是A电热水器B电饭锅C洗衣机D电热毯10 . 初温相同的甲、乙两个实心铁块，甲的质量是乙的3倍，使它们各自吸收相等的热量（不计热散失）后立即接触，则A热量从甲传到乙B热量从乙传到甲C温度从甲传到乙D温度从乙传到甲11 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，先闭合开关S1，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，再闭合开关S2、S3，电流表的示数分别为I2、U2，则正确的是（ ）AI1I2 U1U2BI1I2 U1U2CI1I2 U1U2DI1I2 U1U212 . 下述用材在通常情况属于绝缘体的是A测电笔笔尾的金属体B验电器上的金属箔C教室里电灯开关上的塑料按钮D液晶显示屏上的发光二极管13 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，有一个电表示数变小，另一个电表示数变大。则下列判断正确的是（ ）A电阻R断路B电阻R短路C灯L断路D灯L短路14 . 下列说法正确的是A黑板反光是因为发生了漫反射B钓鱼竿钓鱼时是费力杠杆，但可以省距离C能使测电笔氖管发光的是零线D内燃机在压缩冲程中把内能转化为机械能15 . 如图所示，是某电器内部的电路结构图，R12R2的电热丝，不同的连接方式在相同时间内产生的热量，下列说法正确的是A甲产生热量与丙产生热量相等B丁产生热量是丙产生热量的2倍C丙产生热量是乙产生热量的2/3倍D丁产生热量是乙产生热量的9/2倍二、填空题16 . 造成家庭电路中电流过大的原因可能是_，用电器的总功率过大另外，对于因线路连接处接触不良现象，也应当引起我们足够的重视与连接完好相比，线路接触不良处的阻值将_，造成此处产生的热量多，以致火灾17 . 冬天人们常用一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的比热容大的属性，使保暖时间更长为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关是_联起来使用的18 . 在郑州越来越多的人们喜欢吃四川的串串香和重庆的鸳鸯火锅，火锅一般用铜制作，是因为铜的比热容_。刚涮好的羊肉烫嘴，是通过_方式使舌头温度升高了，吃完火锅后会闻到衣服上沾上了浓烈的气味，这是_现象。19 . 如图所示在一个饮料瓶内装有少量水，瓶口用一个带有橡胶管的塞子塞紧，然后向瓶内打气。当塞子被冲开时，可以看到的现象是_，这个现象说明了_。20 . 把标有“6 1A”和“18 0.5A”字样的两个电阻串联起来，该电路两端允许加的最大电压应是_V；如果把两电阻并联起来接到某一电路，干路中最大电流是_A三、实验题21 . 小明用如图甲所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。实验中，必须取_（选填“体积”或“质量”）相等的A、B两种液体。根据实验测得的数据描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，分析图乙可知_（选填“A”或“B”）的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4103J/（kg），则B的比热容为_J/（kg）。22 . 实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1 R2 ；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示两个方案。(1)甲方案可探究当_和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是_温度计。（选填“A”或“B”）。(2)乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟_的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是_温度计。（选填“C”或“D”）。23 . 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5、10、15、20、30，50），滑动变阻器（规格是“20，2A”），导线若干（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线_（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最_（选填“左”或“右”）端（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5和10的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示小明紧接着再将20的定值电阻替换10的电阻后，直接读出电流表示数示为_A（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有_（写出具体的电阻值，多写少写都不给分）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是_；排除故障，继续实验,根据实验数据画出IU图像（如图丙）由此可求出小灯泡正常发光时的功率为_W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1请完成实验步骤只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再_，读出电流表的示数为I2；则小灯泡的额定功率表达式为P额=_四、计算题24 . 在冬天，为使室内保持一定的温度，每小时大约需提供1.26 107J的热量，若进入散热器的水的温度是80，从散热器流出水的温度是65 ，则每天需提供给散热器80的水多少kg?五、作图题25 . 如图，为教室里的两盏照明灯，请连接好电路。六、综合题26 . 阅读短文，回答问题电动汽车电动汽车是环保的交通工具，行驶时蓄电池给电动机供电，电动汽车的主要部分参数如表所示，如图甲所示，在测试过程中，司机和一名陪同人员上车司机驾驶该充满电的车以节电模式匀速行驶30km，电池剩余容量为58kWh，陪同人员负责记录测试数据，已知司机和陪同人员的质量均为70kg，汽车匀速行驶时所受阻力为总重力的6，g取10N/kg空车质量1360kg轮胎与地面总接触面积400cm2蓄电池最大容量68kWh最高车速120km/h最大功率90kW最大续航里程180km（1）为了节能，车靠近目的地前可采用“再生制动”的方法：在车速逐渐减到60km/h的过程中，不采用机械刹车，由于电动汽车继续行驶，带动电机逆向发电，将电能存储在蓄电池内，此时电机的工作原理是_（2）汽车刹车原理图如图乙所示，连着刹车踏板的金属杆可视为一根能绕O点转动的_（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆（3）在测试前，人未上车，此时电动汽车对水平地面的压强为_Pa在此测试过程中，电动汽车匀速行驶30km，牵引力做的功为_J该电动汽车将电能转化为机械能的效率为_%.（4）如图丙是小明设计的车速提醒电路，R为定值电阻，RV的阻值随车速的变化而改变当电压表的示数达到某一数值时提醒驾驶员车速过快，需要减速图丁是RV的阻值与车速关系的图像图戊是车速从0加速到100km/h过程中，RV消耗的电功率随电流变化的图像则图丁中图线与纵坐标相交点的电阻值是_当车速达到75km/h时，此时电压表的示数为_V.27 . 钓鱼岛（如图）是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。我国某海监船从福州附近的海域出发，到钓鱼岛附近执行常态化