河北省邢台市2020年中考英语二轮复习 任务型阅读讲义

任务型阅读任务型阅读，它是根据任务型教学设计而成的，它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。它要求学生在阅读文章后能对文章中某些细节做到准确把握或对整篇文章进行提炼概括，是一种读写结合的题型。这种题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生的分析问题、解决问题的能力，还考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。纵观近几年的中考试题，不难发现阅读材料难度整体适中，材料后的题目设计难度并不很大，但是学生在实际做题过程中，经常会犯一些错误，导致不必要的失分。因此我们有必要让同学们掌握一些解题方法。完成任务型阅读的过程就是：阅读( 信息输入) 判断、分析、概括、推理( 信息加工与处理) 答题( 信息输出) 。一、具体说来，任务型阅读的解题策略包括以下四个方面：1、明确阅读任务任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后设置5 个任务，做题时我们应先阅读所给的任务，明确任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性地去读，并能提高阅读效率。2、读全文，了解大意明确任务后，应迅速阅读全文来了解文章主要内容，以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向。在材料后的问题设置中，经常有对文章大意的考查。对于概括大意的题目，需要通篇考虑，对要点加以归纳概括，这类题目有时可以从文中找到答案，但有时需要用自己的话来概括。这类题，属于难度较大的题，对文章还得再读一读，才能总结出来。除此之外，还经常考查“给文章拟一个标题”。这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。根据英文写作的特点，主题句往往是首句或结尾句，但当没有主题句时，则应从全文中全面、简练地去提炼、概括。文章的标题可以是单词、短语，也可以是句子，但不管是什么，确定标题必须遵循以下两个原则： 概括性原则, 即标题应在最大程度上覆盖全文, 体现文章的中心大意。 醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。3、读细节，逐题攻克( 一) 寻找细节，从原文中找答案在经过第二步泛读全文之后，对于材料后面问题的细节考查题，在文章中所处的大体位置有所了解。然后就可以采用“跳读”的方式来寻找细节在原文中的对应，跳读的目的就是为细节寻找答案。如阅读填空或填表题，这种题目要求学生通过阅读材料，获取相关信息，以填写词语或补全句子的方式完成表格或图表。还有一些题目是对文章细节的直接设问，答案通常可以从原文中找到。( 二) 精读细节，理解深层含义任务型阅读，也是阅读理解的一种题型，不仅考查学生直接获取信息的能力， 还可考查学生通过已知信息进行推理，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。因此，这就要求考生要具备通过已知信息进行判断推理能力和透过字面意思解读深层含义能力，这一类型题在阅读测试中属于难度较大的题目。在做这一类型的题目时，考生应在理解全文的基础上，捕捉文章中有关的信息，精读特定细节及周围的句子来帮助理解。做这一类型的题时，还需注意： 把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，立足原文，推断未知。不能主观臆造，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。 在理解全文的基础上，吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉一些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工，悟出作者的深层含义或弦外之音。我们可以通过以上三种方法来答题，还需要注意一下“ 答题要求”： 在答题时，总的原则就是：能简略回答，尽量简略回答。 书写要规范。句子开头首字母要大写; 标点符号要规范, 并能正确使用; 单词拼写要正确无误; 单词书写要认真。这些方面也要引起考生注意，力争避免不必要的失分。 作出适当调整。在回答时，同学们应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等作出适当的调整。4、通读全文，仔细检查在完成所有任务后，同学们还应结合题目再把全文通读一遍，认真核实答案，同时还应检查一下书写的规范性及句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等，这是答题的最后一步，同样也很关键。因此，同学们平时应养成做完题后仔细检查的好习惯。总之，同学们要想出色的完成任务型阅读题，不仅需要在考场上运用各种解题技巧，而且还需要在平时课内外加大阅读的训练量、扩充词汇量。一定要多阅读原汁原味的外国的文章。另外在做文章时，如果碰到生词，大家一定不要慌，因为大部分的生词，都可以根据上下文判断出来，判断不出来的一般跳过就好了，不要因为一个单词影响了整个卷子。在阅读时，一定要注意事件发展的顺序和句子之间的逻辑关系，因为这对做题很有帮助。此外，一定要把握阅读篇章的整体逻辑。此外，中考英语文章的考查越来越偏向于外国原汁 原味的英语文章的考查，这就要求学生在平时的学习过程中一定要多注意培养阅读理解能力。要知道：理解能力的提高绝非一日之功。二、题型分析任务型阅读旨在使试题贴近教学实际，提高试题的时效性和针对性，从而进一步落实课标要求，有利于提高学生的综合语言运用能力，促进教育教学改革。考查形势如下：根据短文内容，设置判断、选择、填空、填表格、完成句子、回答问题、找近义句、找主题句、概括主题、提出问题、英译汉等题型。IX. 任务型阅读 （共五小题，每小题2分，计10分） 阅读短文，并按要求完成71-75题。Where does your food come from? How is it made? These days, many people worry about food safety. But food safety is not a new worry. In 1906, Upton Sinclair wrote the Jungle. The book is the story of a poor family in Chicago. It is also about the dangerous ways that food was prepared. People were so worried that the U.S. started testing food.These days, most food in the world is safe. Laws control where food comes from. They also control how food is managed and prepared. Laws are important. But its more important to make sure the rules are followed. A good food safety system（系统）keeps people safe. It also helps them eat healthy food. Labels（标签）on food give people important information. Then they can make good choices about their food.Although food safety systems usually work, there can be problems. Sometimes mistakes are made. For example, a truck might carry eggs and then ice cream. The ice cream could make people sick when the truck isnt cleaned before carrying it. Other problems are not mistakes. Sometimes companies break rules to make more money. When this happens, people dont know if their food is safe.As we all know, food is closely related to our daily life. We should take actions to make food safer！71题完成句子；7273题简略回答问题；74题找出并写下第三段的主题句；75题将文中画线句子译成汉语。71.People were so worried about food safety that the U.S. started _.72.What can people do after reading the information on food labels? _.73.When could ice cream make people sick in the example? _.74._.75._.【考点】任务型阅读；健康环保类阅读【分析】这篇文章主要讲的是食品安全食品安全并非新鲜事，很早以前就有了在1906年，Upton Sinclair写了一本书the Jungle（雨林），书里的故事是关于一个在芝加哥的家庭，也关于危险食品的制作人们对食品安全感到担忧，因此美国开始食物检验当今很多食物都是安全的，因为有法律保护，然而，法律的监控仍然不够，更重要的是要让人自觉遵循另外，食品安全体系虽然有效，但有时错误也会发生，比如，一个装鸡蛋和冰激凌的小车，先装了鸡蛋，再装冰激凌如果没有清洗小车就装冰激凌，人们吃了冰激凌可能就会生病还有一些企业为了谋利，打破规则，有时人们也不知道自己吃的是否安全食品安全与我们息息相关，我们需采取行动让食品更安全71testing food/to test food 细节理解题从原文第一段People were so worried that the USstarted testing food可知答案；72They/People can make good choices/a good choice（about their food）细节理解题从原文第二段结尾Labels（标签）on food give people important informationThen they can make good choices about their food可知因果关系-通过阅读标签，可以做出好的选择73When the truck isnt cleaned/clean （before carrying it）逻辑推理题从第三段a truck might carry eggs and then ice creamThe ice cream could make people sick when the truck isnt cleaned before carrying it可知，一个小车能装鸡蛋也能装冰激凌，如果装完鸡蛋，没有清洗就装冰激凌，可能会让人生病74Although food saf