昆明市2020年（春秋版）八年级物理 第八章 神奇的压强练习题B卷

昆明2020(春秋版)八年级物理第八章魔压练习题B名字：班级：成就：一、单项选题1.在以下示例中，目的是增加压力A.书包的带子做得很宽。盲道由凸起的边缘和点组成C.铁轨铺设在枕木上D.图钉帽的面积很大。2.如图所示，A点的液体压力为2352帕，那么液体的密度为A.0.8103kg千克/立方米B.0.48103kg千克/立方米C.1.2103kg千克/立方米D.1103kg/m33.在下面的例子中，连接装置的原理主要用于工作A.船只B.水泵C.喷雾器D.锁4.一个物体(长方体)漂浮在液体表面，如图(a)所示。对物体施力会使物体下降到图中的虚线位置。众所周知，从物体下表面到水面的高度为h，物体下表面上的水压为p，物体受到的浮力为f，p、f和h之间的关系如图(b)所示。正确的是A.B.C.D.5.将两个相同的烧杯装满等体积的不同液体，并将相同的自制密度计分别放入烧杯a和b中。当密度计静止时，浸没在液体中的情况如图所示。以下陈述是正确的A.杯子a和b中的液体中有同样多的物质。B.容器底部杯子里的液体压力很大杯子a和b中密度计的浮力是一样的D.杯子b中的密度计承受很大的浮力。6.在图中所示的机械现象中，解释是正确的A.铁轨铺设在枕木上，以增加应力区域和压力B.防滑链安装在汽车轮胎上以减少摩擦。潜艇通过改变浮力漂浮和下沉。D.气流导流板安装在汽车尾部，当汽车高速行驶时，增加汽车在地面上的压力。7.在生活中，物理知识被广泛应用。下面对四个图表的分析是合理的A.在图a中，饮料被液体压力吸入口中。图b中的啄木鸟通过增加压力啄树。C.c图中的两个水箱形成了一个连接器。定都泥鳅表面有粘液，增加摩擦。8.在下面的例子中，为了增加压力，它是A.书包的带子做得很宽。B.铁轨铺设在枕木上。C.吸管的一端被切割成倾斜的开口D.图钉帽的面积变大了。9.一位同学用适量的水装满了一个密封的玻璃瓶。一根两端开口的玻璃管通过瓶塞插入水中。少量的气体通过玻璃管吹入瓶子。管中的水面如图所示。如果同学把玻璃瓶从山脚移到山顶，玻璃管中水面的位置()A.海拔B.无变化C.降低D.无法判断10.生活中的许多现象都与我们所学的物理知识有关。下列方法及其解释是正确的()A.钓竿很长，可以节省更多的力气。菜刀的刀刃很薄，可以减少压力区域，增加压力。轮胎上不均匀的花纹会增加接触面的粗糙度和摩擦力。在茶壶的盖子上有一个小孔，这样茶壶中的液位总是低于壶嘴处的液位。11.底部面积为200cm2的铁桶，倒入196牛顿的水，水的高度为8厘米，桶底的水压为a . 0.98帕B.9800PaC.7.84103PaD.784Pa12.为了验证阿基米德的原理，小明把电子秤放在水平桌面上，然后调零。然后，他将溢流杯放在电子秤上，按照实验操作规范将溢流杯注满水，用细铁丝将铝块绑好，慢慢浸入溢流杯的水中。如图6所示，铝块并不总是与溢流杯接触。那么，以下四个选项是正确的A.当铝块浸入水中并且静止时，与铝块不浸入水中时相比，溢流杯底部的水压变小b .当铝块浸入水中且静止时，与铝块不浸入水中时相比，溢流杯底部的水压变大当铝块浸入水中静止不动时，绳子对铝块的拉力13.某植物油的密度为0.9g/cm3=_ _ _ _ kg/m3，其物理含义为：将40g植物油对半倒出后，剩余油的密度为_g/cm3。14.如图a所示，容积为0.5m3、底部面积为0.5m2的容器在装满水后被密封。容器中的水质量为_ _ _ _ _ _ _千克。容器底部表面的水压为_ _ _ _ _ _牛顿，压力为_ _ _ _ _ _帕。如图b所示，如果在容器的侧壁上开一个小孔，水将不会从这个小孔中流出，这是由于_ _ _ _ _ _。(水=1.0103kg/m3，g=10 n/kg)15.生活充满了物理：例如，建筑工地上经常使用粗重的垂直线来检查墙壁是否垂直竖立。这是基于_ _ _ _ _ _的原则；高压锅煮得很快，因为高压锅里的压力很高，水的沸点是_ _ _ _ _ _。16.肖明拿着自制的气压计(如图所示)从一楼到六楼，观察到玻璃管中的水柱逐渐增大，这表明气压逐渐增大_ _ _ _(可选择填写“增大”、“减小”或“不变”)，他还发现_ _ _ _(填写量具)可以用这个装置大致制作出来。17.如图所示，光杠杆的OA: OB为4: 1。放置在水平地面上的物体的重力为125牛顿，底部面积为100平方厘米。当杠杆水平平衡时，物体A对地面的压力为1104帕，那么对地面的压力为_ _ _ _ _ _牛顿，物体B的重力为_ _ _ _ _ _牛顿如图所示，壶嘴和壶身形成一个简单的_ _ _ _ _ _。如果水壶底部的水压为1.5103帕，水壶的水深为_ _ _ _ _ _厘米。19.著名的_ _ _ _ _ _ _ _实验证明了大气压的存在。托里切利将_ _ _ _ _ _ _ _大水银放入玻璃管中测试大气压力。标准大气压是_ _ _ _ _ _帕斯卡。如果通过改变水来完成实验，则需要_ _ _ _ _ _玻璃管的长度(选择填充“减少”或“增加”)。20.重力的大小(1)物体与_ _ _ _ _ _成正比。(2)表达式：_ _ _ _ _ _ _，在上述表达式中，它表示_ _ _ _ _ _ _ _，它表示_ _ _ _ _ _ _ _。(3)比例系数_ _ _ _ _ _ _ _；其物理含义是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21.1标准大气压支持的水银柱高度为_ _ _ _ _ _毫米。用托里切利实验测量大气压时，当玻璃管倾斜时，水银柱高度差为_ _ _ _ _ _(填写“不变”、“较大”或“较小”)。离地面越高，气压就越高。在高原上很难用普通的锅做饭。锅内的气压受外界气压的影响，使得水的沸点为100。22.潜艇通过改变接收的_ _ _ _ _来潜水和漂浮。水下潜艇在水的压力和浮力作用下逐渐下降(填入“不变”、“较大”或“较小”)三。实验问题23.如图所示，肖伟想要估算大气压力。她设计的实验方案如下：A.将弹簧测力计的编号记录为F，即吸盘上的大气压力。将浸过水的塑料衣钩的吸盘放在光滑的玻璃板上，用力挤压吸盘。用弹簧测力计钩住挂钩，慢慢向上拉，直到吸盘与玻璃面板分离。D.测量吸盘与玻璃板之间接触面的直径：计算吸盘与玻璃板之间的接触面积为s。E.根据p=f/s，计算大气压力p。肖伟因疏忽而颠倒了前三项的顺序。正确的顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在实验中，肖伟将浸入水中的吸盘放在光滑的玻璃板上，用力挤压吸盘。目的是甚麽？_。(3)如果肖伟在实验中使用的弹簧测力计的测量范围为0 5 N，吸盘与玻璃板之间的接触面积为10 cm2，则她(可选“能”或“不能”)测量大气压力(将大气压力设定在约1.0105 Pa)(4)为了测量大气压力，你认为实验中选择的吸盘面积应该是_ _(2)如图2所示，放学后，梁肖在家里用橡胶管给鱼缸换水。他先把管子装满水，然后降低出水口B，水自动从B口流出鱼缸。梁肖思考了一下原因：这是因为出口b处的压力_ _ _ _ _入口a处的压力，水将会流出。25.小芳同学观察到许多建筑材料都有V形或U形截面，这引起了她的好奇心。(提问)什么因素与物体上的压力有关？(猜想和假设)猜想1:物体上的压力与其形状有关。猜想2:物体承受的压力与物体的材料有关。于是小方用图中所示的装置，选择纸条、细线、火柴盒和几根火柴棒，对猜想一进行实验研究。(进行实验并收集数据)(1)选择长度、宽度和厚度相同的材料和几张纸。(2)将一张纸折叠成V形，并将其放在设备上。在离纸两端中点(支点)相同的距离处，分别悬挂相同的火柴盒。逐渐增加两端火柴盒中的火柴杆数量，直到纸张弯曲。在火柴盒的一端记录火柴棍的数量。(3)将纸带折叠成U形和弧形，并重复步骤(2)。(4)更换纸张，并进行上述实验两次。物体形状实验次数，根数v形u形圆弧146367524332633453583(分析和演示)通过分析实验数据，我们可以得出结论(只写一个)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(沟通与合作)(1)在生产、生活和建筑中，物体的形状影响其承受压力的情况很多。例如，在大型铁桥的许多地方都使用U形钢。请给出一个使用V形或圆形结构的例子。(2)探究猜想2，实验应使所选对象的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相同。26.如图所示，小刚设计了以下实验，以探索“压力可能与受压面积和压力大小有关”。小刚找到了以下设备：两块规格相同的海绵和三本字典。设计了以下实验：图(a)海绵平放在桌面上；图(b)字典平放在海绵上。图(c)两个叠在海绵上的字典；图(d)海绵上放着一本字典。图(e)字典平放在桌面上。(1)根据实验图(A)和(B)，可以得出力可以引起_ _ _ _ _，肖刚根据_ _ _ _ _比较了压力。(2)根据实验曲线图(B)和(C)，可以得出结论，在某一时间，_ _ _，越大，_ _ _，压力越大。(3)在查看图_ _ _ _ _之后，图_ _ _ _ _得出结论，当压力恒定时，应力区域越小，压力越大。(4)假设图(b)中字典对海绵的压力是pb，图(e)中字典对桌面的压力是pe。比较pb_(选择“大于”、“小于”或“等于”)PE。四.计算问题27.小明用图中所示的滑轮组以恒定的速度拉动放置在水平地面上的物体。物体