七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁教案4 新人教版（通用）

第二节海陆的变迁教学目标知识和技能1.举例说明地球表面陆地和海洋的变化。2.理解大陆漂移理论和板块构造理论的基本观点。3.说出世界著名的山脉系统、火山、地震分布和板块运动之间的关系。过程和方法1.通过阅读地图和观察活动，探索、发现和总结出地壳的变化和海平面的升降是海陆变迁的主要原因。2.通过实验论证，探索发现板块运动和地形生成的途径，探索地震、火山分布和板块运动之间的关系。情感、态度和价值观1.通过列举海陆变迁的证据，确立海陆不断变迁的辩证唯物主义科学观。2.通过对地震和火山相关内容的学习，培养防灾减灾观念和自我保护意识。教学中的重点和难点教学重点1.理解大陆漂移理论和板块构造理论的基本观点。2.说出世界著名的山脉系统、火山、地震分布和板块运动之间的关系。教学困难1.了解陆地和海洋变化的地理事实，并分析其形成的原因。2.板块构造理论将被用来解释世界陆地和海洋地形的成因。教学方法教学法情景创设法、实验探究法、图片阅读分析法、总结归纳法、启发引导法、交流对话法。学习方法情境感受法、实验体验法、绘画法、地图观察法、问题探究法、自主学习法和合作探究法。教学时间一个课时。教学过程引入新的课程(创设情境激发兴趣)在我们居住的这个美丽的星球上，一切都在不断地运动和变化，无论是多彩的陆地还是无尽的海洋。你有没有听说过台湾与大陆有着密切联系，台湾海峡曾经是一个陆地的地理事实？几天前，福建省东山县博物馆的考古学家从水下考古遗址中出土了100多种与台湾有关的哺乳动物化石，该博物馆与台湾隔海相望。近年来，台湾渔民在台湾海峡拖网捕捞了3000多块陆生哺乳动物化石，包括剑齿象、亚洲象、古灵齿象、熊、中国犀牛、马、猪、四象鹿、梅花鹿和山羊。近年来，通过海底考古发掘，台湾海峡已经收集了3100多种哺乳动物化石。台湾海峡曾经是陆地的地理事实表明，自地球形成以来，陆地和海洋的变化一直在不断发生。这也是我们今天需要研究和讨论的问题。教新的一课一、海洋发生了很大变化(示例展示、动画演示、实验探究)(a)展示图片(2)提出问题谁能解释这些现象？你能推断出什么变化？(让学生分组讨论并解决问题)通过讨论，得出陆地和海洋在不断变化的结论。海陆变迁的原因是什么？课件动画演示了喜马拉雅山的形成过程，并引导学生探索：为什么喜马拉雅山从海洋变成了陆地？为什么东部陆地变成了海洋？(3)模拟实验通过模拟实验，学生们讨论并总结出地壳的变化和海平面的升降是海陆变化的主要原因。展示荷兰填海造地的图片。学生思考是什么导致了海陆变化，然后通过模拟实验2进行验证。让我们再举一些人类活动的例子。以上是表面形态的缓慢变化，那么表面形态的剧烈变化是什么？学生们猜测老师将在适当的时候展示课件：火山和地震。海洋变成了陆地，陆地变成了海洋，海洋和陆地都在不断变化。七大洲和四大洋是固定的吗？20世纪的地理科学史上发生了激烈的争论。二、世界地图的启示(问题引导、动画展示、寻找证据)(a)交叉和面向问题南极洲位于极地，被称为南极教师简介“地图的启示魏格纳和大陆漂移假说及其内容”。你从魏格纳的故事和大陆漂移假说中学到了什么？教师展示Flash动画穿越时空:现在陆地和海洋的分布是这样的，两亿年前的大陆是什么？让我们回到过去，追溯到两亿年前的地球。(三)观察和预测，寻找证据学生们首先预测，然后分组寻找证据来确认大陆是否会漂移。开始从地图上把南美大陆和非洲大陆分割开来，看看它们是否能结合成一个整体。团队代表将展示和分析南美和非洲的切割地图，教师将对其进行评论和指导。三、板块运动(大胆预测、探索证据、分析验证)(1)猜测：为什么大陆会漂移？组长负责调查过程的分工和协调：每个小组选择一名记录员。收集信息的小组成员及时展示了课前收集到的关于大陆漂移的信息，然后他们交换了发言，记录员记录了主要发言，组长整理了答案，达成了一致，并得出了相关结论。(2)平板游戏将形成什么样的地形？火山和地震是如何发生的？实验演示：既然板块可以移动，它一定会受到力的影响，那么有几个方向？学生用书本作为实验材料来演示板块运动和力的方向。深入探索：当板块碰撞时会发生什么？大胆预测：板块碰撞时会形成山脉。寻找证据：填写板块碰撞时主要山脉的名称。分析和验证：用书籍演示板块运动和山脉系统的形成，并讲述板块运动和世界著名的山脉系统如阿尔卑斯山、喜马拉雅山、落基山、安第斯山和东亚岛屿的形成之间的关系。得出的结论是，板块碰撞时会形成山脉。过渡：在两个板块碰撞期间，除了形成山脉，还会发生什么？大胆预测：板块碰撞和挤压时，地壳将会震动，这可能会引发地震和火山爆发。寻找证据：通过观察下图寻找火山和地震的主要分布区域，了解世界上两个主要的火山和地震带，并确认预测。老师展示了世界上火山和地震的分布图。学生们观察世界上许多火山和地震的位置。)得出的结论是：板块内部相对稳定，板块交界处地壳活跃，并有多次火山地震。运用你所学的知识：分组完成下列问题。1.关注热点：阅读以下图片材料，并与团队成员合作，探索四川雅安地震的原因。雅安和汶川位于“龙门山断裂带”。从汶川到雅安，龙门山断裂带上的城市一个接一个被摧毁，这不是偶然的。中国地质调查局研究员、著名地质学家栾希武说，青藏和成都板块的活动区不仅是300公里的龙门山断裂带，而且甘肃陇南至云南昆明沿线的十几个城市都位于两个板块之间的活动区。自汶川地震以来，青藏板块和成都板块之间的“拉锯战”从未停止过。2020年4月20日，中国地质科学院副院长董树文分析了雅安地震的原因，并表示汶川地震在龙门山断裂带的北部打破了100多公里的“口子”，释放了能量，但没有释放到南部。这一次，龙门山以南发生了地震，这是一次没有从汶川地震中释放能量的爆炸。栾希武对近年来青藏板块和成都板块的运动描述如下：“青藏高原一直在向上运动，成都板块一直在推压它。一个在动，另一个不动。两个板块之间的对立关系已经存在了很长时间。这个地震活跃区的能量也在积累。当能量积累到一定程度时，成都板块不能推压青藏高原板块，它将释放能量，形成一次较大的地震。虽然雅安地震是一场灾难2.愿景扩展：团队成员合作，从之前了解到的板块位置图中进一步探索世界上地震的主要分布。例如，为什么日本和印度尼西亚有许多火山地震，而英国却很少发生地震，因为英国也是一个岛国。3.防震图：团队成员合作探索防震措施，并学习如何在地震后保护自己。用类似的步骤和方法，学生可以成功地完成另一个深入探索“当板块破裂时会发生什么”。大胆预测：当板块被拉伸时，裂缝或海洋就会形成。寻找证据：来自美国、英国和其他国家的科学家透露，红海正在分裂，一个新的海洋可能在数百万年后形成，而非洲大陆将被分成两部分。由于板块张力，非洲板块和印度洋板块向相反方向移动，导致地表裂谷带(东非裂谷)、大陆解体(亚大陆和非大陆分离)、新海洋(红海)和新海洋形成(大西洋)。得出的结论是，当板块伸展时，将形成裂谷或海洋。运用你所学的知识：分组完成下列问题。1.大西洋、太平洋和地中海将如何变化？2.猜猜几百万年后上海的土地分配会怎么样？知识梳理和实战演练学生们整理出了陆地和海洋变化的原因，大陆漂移理论，板块构造理论等。并系统化和组织他们的知识。作业1.走进你周围的地理：请充分利用你的知识和网络资源，找到关于以下问题的相关信息，并根据这个主题写一篇地理日记。(1)地震前经常发生什么异常现象？(2)你的家乡有专门的地震应急避难所吗？2.观察下图，了解地震的震级。3.请看下图，想想地震发生时什么样的自我保护应急措施是正确的。推荐网站：中国地震局/publish/dizhenj/468/496/index.html地震台http:/频道中国地震信息网的地震知识http:/www . CSI . AC.cn/manage/html/4028861611 C5 C2 ba 0111 C5 c 558 b 00001/dzzs/index . html雅安地震：两个板块“角力”挤压强震(除汶川和雅安外，还有10多个城市位于青藏和成都板块活动区)/liaocheng/minsheng/20200421/368075.html新华网四川雅安地震专题防震知识http:/。123595350.htm X/Tech/2020-08/17/C甘肃定西地震是汶川地震和庐山地震的“余震”吗？/13/0722/18/94DKEGRR00254TI5.html四川防震减灾信息网科普宣传/kpxc/甘肃地震信息网地震科学/pub/kepu/index.html教学反思从发现陆地和海洋的变化，到探索大陆漂移理论和板块构造理论，这部分知识具有很强的理论