小学六年级上册语文同步练习题集.doc

小学六年级语文同期习题集第一单元1，山中访友(一)、符合预习标准；友谊提示：仔细读课文，用不认识的字查字典，在难读的地方加上记号，多次读，努力读对、流利。1、认真朗读正文，我可以消除文字障碍看，本课的生字我发音！ (识字方法也可归纳)() () () () ()清爽的吟唱歌曲和瀑布很险峻() () ()奥义洋溢着喜悦我想和教科书核对，教同一张桌子，以上的发音正确吗？ 正确()错误()总结一下。 我的识字方法是：我可以检查自己写的正误()个错误()个预习课文时理解的单词如下：2 .本文的主题为山中访友，通过预习作者实际访问的对象是的双曲馀弦值。我读了这篇报道()读得很仔细。 读了这篇报道，我喜欢大声朗读。 ()默读。 ()和同学一起读。 ()，我能准确流利地读。3 .先读完课文后，我有一些成就。 想写在下面4 .最初读完课文后，我有一些疑问，想在课堂上和同学交流：疑问：疑问：疑问：(二)、学习研究1、自读自悟，团队合作交流，抓住文章重点部分，体会表达的思想感情。学问提示：反复朗读课文，描写深刻的语言和句子，一边读：一边思考从什么样的描写中“我”和山上的“朋友”有着深刻的感情读这些文章，把自己的体验和同一张桌子交流。 X k b 1 . c o m比如老桥，你就像个德高望重的老人。通过这句话，我感到的双曲馀弦值。我脚下长的胡须根，深深扎入土和岩层的头发成为树冠，手臂成为树枝，血液成为树汁，在年轮中旋转，流淌着. 我在其中的双曲馀弦值。我感受到的深刻的文章如下的双曲馀弦值。我在其中的双曲馀弦值。2、通读全文，看文章的开头和结尾，能总结一下正文的写法吗的双曲馀弦值。 X|k |b | 1 . c|o |m3、这篇文章语言丰富生动，作者对山中景色的观察细腻，体验深刻，很多记述都可以用变化很丰富的句式来表达，是学习语言、积累语言的好材料，仔细阅读文本，选择自己喜欢的句子和段落来背诵。4、如果你在文章的场合和游客打招呼，想成为什么样的场合，想对游客说什么(发挥联想，在练习本上写了50字左右)(4)扩充：鼎湖山听泉江轮夹着小雨，送我去肇庆。 下雨游过七星岩，赶紧走，隐约可见。 赶到鼎湖山时，已经快黄昏了。 雨倒不如停了，雾更大了。 山只露出狭窄的绿脚，齐腰以上，仿佛薄纱被遮住，看不清楚。 眼睛瞎了，耳朵就越来越灵了。 过了寒翠桥，走在还没有进山的石路上，泉水的声音潺潺而来。 泉水的声音非常清澈，看到山泉活跃地飞出的身影，感到心情激动。 身体不是自己，而是求声而去，逐渐变高变得安静，进入了山中。入山者知泉水无脉，前后左右，草丛石间，几乎不涌，无处鸣叫。 山林深，泉水隐藏在其中，泉水在林木稀少处穿过明沵，再也不能前进了。 其中一半含着露水，以想要接近故乡的娇惯态度，在家散步的时候，经常想起我膝下的爱女。 每次看到我伸手凑到那附近，她都会跑得很远，笑起来逗我笑，我假装冷淡无视，但她静静地靠近我的腰。 好孩子！山泉有着娇小的状态，泉水的声音像小孩子的铃铛般的笑声。 感染了泉声，鼎湖山年轻了，山径幽曲，竹木青翠，流露着孩子般的愤怒，让进山的人变得清澈透明，身心没有垃圾，突然感到轻快。 一直走到半山腰，有一座山亭。 亭子陈旧，无处可去，亭内楹联深深得到这种精神，点点头：“到此为止一点也不干净，上面还有更碧千寻。” X k 1 . c o m站在亭子前眺望，眼里确实是深蓝色的。 远近的高度，树枝缠绕在藤上，密不分株，湿润的绿色，像海浪一样，向山顶推进。 即使是在脚下盘踞着弯弯曲曲的石径，也留下了满满的青苔痕迹，点着新鲜的绿色。 踩着湿软的石阶，小心翼翼，拾级攀登。 越高，树越深，绿越浓，看不到泉影，泉声越悦耳。 茫然间，忽然从云中传来钟声，突然，山鸣谷悠然高耸起来。 幽重的钟声和明亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，互相呼应，仿佛老人把拐杖立在门前，呼唤着忘记玩耍的孩子。1、短文有四个自然节，各自的自然节主要讲什么？2、作者把泉水比作什么，两者有什么相似之处？本论文的写法与山中访友有什么相似之处？的双曲馀弦值。(5)相关链接：一次两首古诗写山的特征，请读一读，背一背。登飞来峰【王安石】飞到山上的千寻塔，听到鸡叫声太阳升起来了。不怕浮云遮住眼睛，边缘在最上面。黄山记X|k |b| 1 . c|o |m大自然崇高，卓越而美丽。 它绞尽脑汁创造世界。 创造了人类，设置了胜利的境界。 选皖南山区。 这是一支大笔，用火山喷发的手法，在周围迅速120公里，面积千馀平方公里的浑圆地区，最终分布着多花冈岩的山。 其中三十六大峰和三十六小峰搭配得很好。 高峰下有深谷的幽潭附近靠天柱。 这些朱砂，丹红的，紫色的群峰，前后群，高度不同。 三座主峰，高风峻骨，鼎站立，支撑着蓝天。这样安排之后，打开云库，分配到这个地区的是，即便是过去的云，困惑的雾，美丽的霞光，雪浪翻腾的云海。 云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。 被雪浪冲击的山，被吞没，露出顶峰，浮在其中。 并且，大自然毫不吝惜地给予了成千上万的植物。 那里散落着天妇花和高山杜鹃。 我请风神把昂贵的松树种带来，播撒在危险的地方。 黄山松钢结构冰筋异罗松在天下罕见。 就这样，大自然拥有紫红色的山峰、雪波云的海洋、朦胧的雾霭、碧绿的松树，创造了无限的幻想景色。 云海上下有三十六源、二十四溪、十六泉、八潭、四瀑。 在温泉可以治百病。 除了各种各样的野兽，还有各种各样的鸟。 魔法音乐鸟能唱八个音。 希世的灵芝有珊瑚般的肉芝。 作为最好的效果，只给幸福的少数人带来了极少见的摄光。 这光是最棒的。 有着镜框般五彩缤纷的光晕，中央的明镜可以看到人偶。 三人站在山上，各自从山前抄身看到了自己的脸。山雨。一、预习标准1、我先读提示，读课文的时候想想的双曲馀弦值。2、我熟读课文，可以完成以下练习。用正确的读法划横线一条(l )清楚(x x )轻(yng yn )尖叫(ZUNINSUN )我可以用()等方法理解和积累下列词语。优雅、清新、喜悦、奇怪等语言3、通过自读全文，我知道课文是写的字里行间洋溢着作者的爱意。我也知道先写课文，然后写，最后写。4、我有几个疑问。 我想和同学交流疑问1 :疑问2 :5、我收集的有关资料如下：二、挑战自己如果学习有馀力的话，请完成以下的工作，试着把思考的意见填入课文的空白中。1、请考虑一下课文的内容，你从中感受到了什么积累喜欢的句子。盘点： X k b 1 . c o ma，我觉得本课的生字很难记住。 我采用的知识方法b、我抓住文章主要内容的方法是课题扩张法()段意合并法()重点强调法()句