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课文导入,钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。,这节课,我们来学习观潮。,图片欣赏,海潮,钱塘潮,字词积累,ynjwt盐官镇据说横卧古塔fizhnhu人声鼎沸震动风号浪吼zhngngbng涨满昂首东望山崩地裂,顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了!”人声鼎沸:形容人群的声音吵吵嚷嚷，声音嘈杂，就像煮开了锅一样。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面依旧风号浪吼。风号浪吼:形容风浪很大。比喻险恶的遭遇或严峻的考验。,理解词语,1.读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。,课文按时间顺序，即潮来前、潮来时、潮头过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。,问题思考,第一部分(第1自然段):概括写钱塘江大潮是“天下奇观”。第二部分(第2自然段):写出了潮来之前江面上的景象和观潮人的心情。第三部分(第3、4自然段):描绘了大潮到来时的壮观景象。第四部分(第5自然段):描写了潮头过后,江水涨了六七米高的景象。,结构梳理,课文讲解,默读思考你是从课文的哪些描写中体会到钱塘江大潮是“天下奇观”的？潮来前江面的景色什么样？从课文中找出描写大潮来到时的景象和声音的语句，边读边想象大潮由远而近的壮观景象，然后把自己的理解、体会在小组或全班与同学交流。大潮过后，江面的景象是什么样的？这些都说明了什么？,自读第二自然段，思考:1、用画出写潮来前江面景象的句子。2、用画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语来概括。,课文讲解,潮来前：江面平静人们急切,课文讲解,我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,课文讲解,那条白线很快地向我们移来。,课文讲解,看图片激发学生兴趣,调动学生的视觉、听觉。,进一步体会潮的声大、浪高这两点。,知潮声。,知潮形。,明其序。,把潮来时的声、形,有条理地说一说。,按一定顺序:远近；抓住潮来时的特点:声大、浪大,运用比喻的修辞手法写的。,感受潮来时的壮观景象。,课文讲解,逐渐拉长，变粗，横贯江面。,课文讲解,白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。,课文讲解,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。,课文讲解,过了很久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了六七米高了。,课文讲解,课堂小结,我们学完了课文,对钱塘江大潮有了较深入的了解,深深地被它的壮丽景象所吸引。如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍它呢?
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