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文档简介
,俗世奇人冯骥才,走进作者,当代作家,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,他用他的生花妙笔给我们奉献了以中华民俗为内核的一道道精神大餐！如长篇小说义和拳，中篇小说神鞭，小小说集俗世奇人等,民族文化的守望者,冯骥才,1、理解、积累文中生字词语。2、理清故事情节，能够抓住要点复述故事内容。3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神，极富表现力。,学习目标：,说奇人,请同学们快速浏览课文，选择其中的一个故事用单口相声的形式，或者是说书的形式说出来。其他同学点评。温馨提醒：注意语气、语调、神态、动作，突出人物性格，做到声情并茂。,学奇人,语文活动设计：拜师学艺通过以上几位同学声情并茂地话说奇人，相信你对他们也产生了兴趣，如果文中的奇人现在要招徒弟，你最想跟哪一位奇人学艺？并说说你的理由。,品奇语,俗世奇人所塑造的奇人形象生动，使我们如闻其声，如见其人，给我们留下了深刻的印象，这得益于作者那富有表现力的语言。有人说冯骥才的语言幽默风趣，酷似单口相声；也有人说他的语言传神生动、富有表现力；还有人说他的语言富有浓郁的地方特色，“津”味十足；还有人说他的人物语言极具个性化。请你再次快速浏览课文，从文中找出相关语句揣摩评析。,说说你所知道的“俗世奇人”,作者冯骥才，近年来全身心投入对中国民族民间文化的保护，发起“中国民间文化遗产抢救工程”，对现代社会进程中濒临灭绝的中国民间文化遗产进行普查和保护，引起了全社会的关注，被誉为“中国民间文化的守望者”。这篇文章我们认识到我国民间有着丰富的民族文化遗产，它们是中华民族智慧的结晶，有着巨大的文化价值，这些遗产如今正受着巨大的冲击，我
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