人教部编版七年级语文上册第2单元 检测题

人教部编版七年级语文上册第2单元 检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组加点字书写有错误的一项是（ ）A蜿蜒呻吟锲而不舍畸形B秀颀晕圈旁逸斜出迁徙C贮藏扉页海市蛰楼犀利D禅师酒酿争妍斗艳枝桠14下列句子修改不正确的一项是（ ）A随着朗读者节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）B2017年5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。（把“首款”调至“具有”前）C航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）D端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟上的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”）3 . 下列情境中，表达得体的一项是A我发现你很蠢，快考试了还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。B公园里，达瓦想去洗手间，问路人：“喂，洗手间在哪儿？”C在图书馆，旦增同学说：“老师，您可以帮我找朝花夕拾这本书吗？谢谢！”D占堆的妈妈很唠叨，央珍劝道：“我妈妈也这样，你不用管她，就当没听见。”4 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A渔家傲 秋思中的“渔家傲”是词牌名。B出师表中的“表”和隆中对中的“对”都是古代的一种文体。C雨说是台湾诗人郑愁予的作品。D我的叔叔于勒选自法国作家莫泊桑的羊脂球。5 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A这是命中注定的一场战斗，你想要主宰自己的命运，就必须面对它，战胜它；这也是一场谋划已久的战斗，为了这个你们准备了6年、12 年，甚至更长时间。B对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰容。真者，以真情实意相待。不允许弄虚作假；容者，相互容忍也。C近年来他的作品更多以孩子为主角，凭借眼睛、嘴巴、肢体的不同状态，使作品呈现各种俏皮姿态，生动活泼，尽显欢乐。D人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。6 . 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷地赞叹。B当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。C多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙D在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。7 . 下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A莅临（l）粗犷（gung）憔悴（qio）咄咄逼人（du）B侍弄（sh）徘徊（hui）啄食（zhu）人迹罕至（hn）C诅咒（z）干涸（g）闪烁（shu）众目睽睽（ku）D贪婪（ln）滑稽（j）中伤（zhng）随声附和（h）8 . 下列句子，没有语病的一项是（ ）A2019年寒假，我市“智慧教育名师在线”平台开始授课。B由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。C近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”。D“巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平滞留在婴儿阶段9 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A鲁迅是中国现代文学之父，狂人日记是他在1918年以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说。B茅盾在新中国成立之后，历任文联副主席、文化部长、作协主席、全国政协副主席。根据先生遗愿设立的茅盾文学奖，是我国目前最高荣誉的文学大奖之一，主要奖励长篇小说创作。C欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号青莲居士，北宋政治家、文学家；“唐宋八大家”之一，并与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。D“记”是古代一种文体，可以通过记人、记事、记物、记景来抒发作者的情感和主张。10 . 依次填入下列横线的词语，恰当的一组是（ ）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就_了。这部_的艺术品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿_一举囊括五项冠军。A迎刃而解得天独厚所向无敌B不攻自破匠心独运不可一世C不攻自破得天独厚不可一世D迎刃而解匠心独运所向无敌二、现代文阅读十七岁那年的单车（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，顶着火辣辣的太阳，走了。（6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。（9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。（10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。（11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”（12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。（13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。（14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”（15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”（16）“关你什么事！”（17）“我是你爹！”（18）“起来！”（19）父亲没动。（20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！（21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。（22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。（23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”（24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。11 . 小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号内填写恰当的内容。母亲购买旧车（_） （_） 父子骑车看病12 . 第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。13 . 品析加点词语，分析其表达效果。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。14 . 细读第（24） 段，紧扣加点词语，说说结尾的妙处。阅读文段，回答下面小题日子对日记没有说再见李义日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。有什么理由不给生命留一份清单呢?生活中不敢骂的人不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。日记是最好的镜子，让你认识自己。日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。日记封面上的那些话，是一些日子的主题。比如：“求知拼搏足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。唉，日子、日子。留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。不知道这叶子算不算一种收获。只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。日子抛弃了我。只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。其实不打发，日子仍会走的。日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。15 . 遗书”一般指人死前留下的书信，文中第部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义?16 . 根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行!记心情的日记像叮咚的溪，_记往来人事的日记像一卷生活的画面，_17 . 中第部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度?18 . 从文中第部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。19 . 文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。20 . 文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?三、句子默写21 . 诗文填空。（1）然后我死了，_。（我爱这土地艾青）（2）俄顷风定云墨色，_。（茅屋为秋风所破歌杜甫）（3）_，皆若空游无所依。（小石潭记柳宗元）（4）塞下秋来风景异，_。（渔家傲秋思范仲淹）（5）开轩面场圃，_。（过故人庄孟浩然）（6）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。（浣溪沙苏轼）四、对比阅读阅读下面两段文字，完成下列小题。（甲）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（注释）第：房屋，宅子，家。曩：以往，过去，从前。22 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）。A略无阙处（通“缺”，断缺）B属引凄异（属于）C二人对酌（饮酒）D越钱塘，绝长江 （横渡）23 . 选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（ ）。A或王命急宣或异二者之为B故渔者歌曰温故而知新C虽不能察，必以情虽乘奔御风，不以疾也D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州24 . 用“/”给下面句子断句。（断两处）曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有！25 . 将下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。26 . 二翁登泰山的故事给我们的启示是_。五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。27 . （1）这首诗从地域题材特点来看是边塞诗，从内容