人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题A卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读笑傲江湖（节选），完成下列小题。丹青生斟了酒来，和令狐冲对饮三杯，说道：“江南四友之中，以我武功最低，我虽服输，二哥、三哥却不肯服。多半他们都要跟你试试。”令狐冲道：“咱二人拆了十几招，四庄主一招未输，如何说是分了胜败？”丹青生摇头道：“第一招便已输了，以后这一十七剑都是多余的。大哥说我风度不够，果真一点不错。”令狐冲笑道：“四庄主风度高极，酒量也是一般的极高。”丹青生笑道：“是，是，咱们再喝酒。就只酒量还可以，剑法不成！”眼见他于剑术上十分自负，今日输在一个名不见经传的后生手中，居然毫不气恼，实是人中第一等的风度，向问天和令狐冲都不禁为之心折，觉得此人品格甚高。秃笔翁向施令威道：“施管家，烦你将我那杆秃笔拿来。”施令威应了，出去拿了一件兵刃进来，双手递上。令狐冲一看，竟是一杆精钢所铸的判官笔，长一尺六寸，奇怪的是，判官笔笔头上竟然缚有一束蘸过墨的羊毛，恰如平日写字用的大笔。寻常判官笔笔头是作点穴之用，他这兵刃却以柔软的羊毛为笔头，点在人身穴道之上，如何能克敌制胜？想来他武功固另有家数，而内力又必浑厚之极，内力到处，虽羊毛亦能伤人。秃笔翁将判官笔取在手里，微笑道：“你仍双足不离足印么？”令狐冲急忙退后两步，躬身道：“不敢。晚辈向前辈请教，何敢托大？”丹青生点头道：“是啊，你跟我比剑，站着不动是可以的，跟我三哥比就不行了。”秃笔翁举起判官笔，微笑道：“我这几路笔法，是从名家笔帖中变化出来的。你文武全才，自必看得出我笔法的路子。你是好朋友，我这秃笔之上，便不蘸墨了。”令狐冲微微一怔，心想：“你倘若不当我是好朋友，笔上便要蘸墨。笔上蘸墨，却又怎地？”他不知秃笔翁临敌之时，这判官笔上所蘸之墨，乃以特异药材煎熬而成，着人肌肤后墨痕深印，数年内水洗不脱，刀刮不去。当年武林好手和“江南四友”对敌，最感头痛的对手便是这秃笔翁，一不小心，便给他在脸上画个圆圈，打个交叉，甚或是写上一两个字，那便好几年见不得人，宁可给人砍上一刀，断去一臂，也胜于给他在脸上涂抹。秃笔翁见令狐冲跟丁坚及丹青生动手时出剑颇为忠厚，是以笔上也不蘸墨了。令狐冲虽不明其意，但想总是对自己客气，便躬身道：“多感盛情。晚辈识字不多，三庄主的笔法，晚辈定然不识。”秃笔翁微感失望，道：“你不懂书法？好吧，我先跟你解说。我这一套笔法，叫做裴将军诗，是从颜真卿所书诗帖中变化出来的，一共二十三字，每字三招至十六招不等，你听好了：裴将军！大君制六合，猛将清九垓。战马若龙虎，腾陵何壮哉！”令狐冲道：“多承指教。”心中却想：“管你甚么诗词、书法，反正我一概不懂。”秃笔翁大笔一起，向令狐冲右颊连点三点，正是那“裴”字的起首三笔，这三点乃是虚招，大笔高举划将下来。令狐冲长剑递出，疾刺他右肩。秃笔翁迫不得已，横笔封挡，这路裴将军诗笔法第一式便只使了半招，没法使全，甚感不耐。便如一个善书之人，刚提笔写字，旁边便有一名顽童来捉他笔杆，叫他没法好好写一个字。秃笔翁心想：“我将这首裴将军诗先念给他听，他知道我的笔路，制我机先，以后各招可不能顺着次序来。”大笔虚点，自右上角至左下角挥洒而下，劲力充沛，笔尖所划是个“若”字草书的长撇。令狐冲长剑递出，指向他右胁。秃笔翁吃了一惊，判官笔急忙反挑，又只使了半招。他这笔草书之中，本来灌注了无数精神力气，突然间中途转向，内息岔了，只觉丹田中一阵气血翻涌，说不出的难受。秃笔翁好生恼怒，喝道：“好小子，便只捣乱！”判官笔使得更加快了，可是不管他如何腾挪变化，每一个字的笔法最多写得两笔，便给令狐冲封死，无法再写下去。他大喝一声，笔法登变，不再如适才那么恣肆流动，而是劲贯中锋，笔致凝重。令狐冲自不知他这路笔法是取意于蜀汉大将张飞所书的八濛山铭，但也看出此时笔路与先前已大不相同。他不理对方使的是甚么招式，总之见他判官笔一动，便攻其虚隙。秃笔翁哇哇大叫，不论如何腾挪变化，总是只写得半个字，无论如何写不全一字。秃笔翁笔法又变，大书怀素自叙帖中的草书，纵横飘忽，心想：“怀素的草书本已十分难以辨认，我草中加草，谅你这小子识不得我这自创的狂草。”他哪知令狐冲别说草书，便是端端正正的真楷也识不了多少，他只道令狐冲能抢先制住自己，由于揣摸到了自己的笔路，其实在令狐冲眼中所见，纯是兵刃的路子，只是攻击对方招数中的破绽而已。秃笔翁这路狂草每一招仍只能使出半招，心中郁怒越积越甚，突然大叫：“不打了，不打了！”向后纵开，提起丹青生那桶酒来，在石几上倒了一大片，大笔往酒中一蘸，便在白墙上写了起来，写的正是那首裴将军诗。二十三个字笔笔精神饱满，尤其那个“若”字直犹破壁飞去。他写完之后，才松了口气，哈哈大笑，侧头欣赏壁上藤黄如脂的大字，说道：“好极！我生平书法，以这幅字最佳。”他越看越得意，道：“二哥，你这间棋室给我住吧，我舍不得这幅字，只怕从今而后，再也写不出这样的好字了。”黑白子道：“可以。反正我这间屋中除了一张棋枰，什么也没有，就是你不要，我也得搬地方，对着你这几个龙飞凤舞的大字，怎么还能静心下棋？”秃笔翁对着那几行字摇头晃脑，自称自赞：“便是颜鲁公复生，也未必写得出。”转头向令狐冲道：“兄弟，全靠你逼得我满肚笔意，没法施展，这才突然间从指端一涌而出，成此天地间从所未有的杰构。你的剑法好，我的书法好，这叫做各有所长，不分胜败。”丹青生道：“还有，全仗我的酒好！”1 . 阅读令狐冲和秃笔翁交手的过程，用词语概括秃笔翁的心理变化。2 . 下面是文中提到的裴将军诗八濛山铭自叙帖，请你结合它们的书体特点，简要分析作者选取这三幅书法作品的用意。3 . 好的问题能够引发对文本的深入探究，从而获得更多的认识和体验。请你提出一个值得探究的问题，并简述你对这个问题的思考。二、文言文阅读（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作义鼠行。（节选自蒲松龄聊斋志异）（注释）瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。果腹：饱腹，满腹。故：本来。欻然：忽然。悼息：悲伤叹息。4 . 解释下面加点的词。 （1）其一犬坐于前（2）一狼洞其中： （3）盖以诱敌（4）衔之而去5 . 下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是（ ）A以刀劈狼首意将隧入以攻其后也B久之衔之而去C方欲行方将过半D乃悟前狼假寐然遥望不敢前6 . 用现代汉语翻译下面句子。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）蛇入则来，蛇出则往，如是者久。7 . 乙文中的张历友曾为此事作义鼠行一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“黠”和甲文“狼亦黠矣”的“黠”含义和情感态度上有何不同？ “狼亦黠”“黠”的含义：_，情感态度：_；“此鼠义且黠”“黠”的含义：_，情感态度：_。三、情景默写8 . 诗句默写。(1)约客中表现作者含而不露的表达寂寞、焦躁心情的句子:_,_。(2)杜牧在泊秦淮中借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者,含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考,对现实的深切忧思的句子是:_,_。(3)贾生中诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用的两句是:_,_。四、诗歌鉴赏阅读下面一首诗,回答小题。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。9 . 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是A“东临碣石,以观沧海”两句叙事,开篇点题,交代了登临的地点和目的。B“日月之行”四句,借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,表达了作者博大的胸襟和统一中国建功立业的伟大抱负。C诗歌的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”虽是合乐时所加的套语,但表明了诗人的志向。D这首诗是东汉末年的曹操所写的乐府诗,语言质朴刚健,音调铿锵,于苍凉中又有慷慨。10 . 请展开合理想象,用生动形象的语言描绘“秋风萧瑟,洪波涌起”的画面。五、名著阅读11 . 根据西游记的相关内容，回答问题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢!”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”上文是西游记第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事是什么?请根据文段中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。六、综合性学习阅读下面的文字，完成小题。我是何等艳羡江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽清池碧水的留园脉脉含情地牵手情侣。 想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组照片，如今却不知到哪里去了，痛惜! 于是,总是在梦中悄然想起那一袭氤氲烟花长裙下低眉含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰问了吧? 或许, 为了这张美图，定会再度游苏杭。12 . 文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）A艳羡B娉娉婷婷C脉脉含情D慰问13 . 文段中划线的标点，使用有误的一项是（ ）ABCD初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！（方法介绍）要点归纳法：_。摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。（笔记展示）第一篇我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的朝花夕拾。这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。在我看来，朝花夕拾体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。第二篇摘抄语段一：三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。(从百草园到三味书屋)语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。(雪)批注鲁迅先生的一些作品充满了童趣；上小学时溜到后园玩耍，冬天堆雪罗汉尤其是狗猫鼠中与隐鼠为伴的情节让我忍俊不禁：那只受伤的隐鼠被救活复原后，居然不逃走，把它放在地上，它会_A_；把它放在饭桌上，它会_B_；把它放在书桌上，它会_C_。在这些作品中，我看到了先生总是以一个儿童的纯洁心灵去感受他身边的一切。第三篇在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了_四种方法。语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。藤野先生语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。故乡语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。孔乙己14 . 阅读了鲁迅的朝花夕拾后，小程同学用“要点归纳法”写了第篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法”。15 . 小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据狗猫鼠的相关情节，用自己的话帮他完成A、B、C三处的批注。 16 . 小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。七、作文17 .