科普类文章的阅读技巧PPT精选文档

1、大众科学阅读，概念命题特征阅读技术，2、大众科学阅读概念：大众科学阅读主要考察考生接受和处理书面体整体理解和具体信息的能力。考试问题的采访与当前我国和世界经济、科学技术等变化紧密联系，相关资料来源明确。3，具体地说，具有以下几个特点：1，词的意义相对单一、稳定、简洁、无感情、单一性和正确性的特点。这种文章一般没有出现文学英语中使用的行比、比喻、夸张等修辞表达，一个词多层面的现象也很少。2、文章注意科学技术领域的新发现。内容新颖，文字陌生，内容抽象复杂。3、句子结构更复杂，语法分析更困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常使用集大成多种语法现象的长句。命题方面集中了对具体细节的正确理解和基于此的推理判断。4、命题特点，事实细节；词汇猜测问题；推理判断问题；主题摘要问题；其中推理裁判问题很多。5，考生混乱，1，为什么没有超出中学语法和词汇的范围的部分章节，阅读不能正确理解或需要很长时间阅读呢？有的考生考试的时候一看到文章就马上开始读，结果读了半天，随笔说什么，试题要求什么，结果浪费了很多时间，但是读得不好。那么，如何阅读效果好呢？任何阅读方法或技巧的使用都是根据章节特性和考试问题本身的要求而定的，应根据体裁和考试问题的要求采取不同的策略。6，阅读策略，1，搜索首先看文章考试内容，对问题的种类有深厚的感情，对不同问题的阅读，粗略的阅读，因此，不仅可以做好章节的基本结构和逻辑线索，还可以做好对具体事实信息的考试。7，2。熟悉科普文章的结构特征。科普文章一般由标题、指南、正文、结尾四个部分组成。的文章，即“标题”(Headline)、“指南”(Introduction)、“正文”(Mainbody)和“结尾”(End1)题目是以文章为中心的思想高度精密的摘要，但是根据历年高考情况，这种阅读理解资料一般不给出题目，要求同学们选择题目。2)指南通常位于整篇文章的第一段。3)主体详细叙述了导游总结的事实，这部分命题最多的情况下，阅读时会重点讨论这一部分。4)结尾往往也是核心思想的摘要，与指南一致，命题经常需要在这里设计推理结论。8、英语和考试的难度整体提高，要使考生对藏文的理解和分析能力更高。专家建议考生注意词汇、句子等基础知识，同时注意章节结构分析、章节感情分析、主题分析、章节结构分析等章节阅读技术。3.长句子分析能力，9，长句子是什么？一、英语长句的形式和特点长句：通常是指包含多个定语从句、副词子句或插入、平行句和其他附加成分的句子和成分之间的相互关系。形式上，英语长句结构复杂，由两个或多个子句或子句对应的短语组成。10、长句构成，第一，修饰语太多；第二，并行组件更多。第三，语言结构更多。内容上，陈述的意义更多的层次是特点。除了核心层以外，还有很多其他的意义。在表现上，原文的思想往往不同于汉语读者的思想，翻译时需要重新构思。11、长句子分析过程，首先要找出句子的本义；第二，要分析重要单词的意思，特别是一些相关单词。要再次用标记等方法，根据汉语修改关系重组句子结构，用汉语表达。，12，长句子翻译，1 .(unit 4 using language)toletyouknowthaiamthinkingofyou。)，Iave purchasedagiftfrom the world smostusefulgiftcatamaueforyoutovetosomeoftheworld s poorest。，为了让大家知道我在想你们，请特别在“世界上最有用的礼物目录”中购买一份礼物。13，2。(unit 4 using language)just 20% moreproduce willmeant differencebetweensicnessandhealth，between families (going hungry，14，3。004someboonsweregiventheckness(towatchanotherbabbon)whoalreadyknewhowtosolvethetask，whilethershadtolearnsthemselves注意：1 .some.while others.2.who是attributive子句，15，4 .004ifsomeneindividual sareunabletogetformationfromothersbecause they dontaskassociatewithstheknowledgeableindow中频指导条件副词子句；2.or引导并行句子。3.because和once指导状语从句。16，qdr . Carter sfindingsindicatethat ourculturemightbeformedhrough _ _ a . storinginformatib . learning fing，18，qdr . Carter sfindingsindicatethat ourculturemightbeformedhrough _ _ a . storinginformatib . learning fing2.that引导attributive子句。3.过去分词为属性20，qtheunderlinedword“which”refers to _ _ a . the way sb。their homesc。developmentsd。existing effors，21，此项研究表明，现有的提高能源使用效率的努力过于关注用户的使用和居住行为。22，qtheunderlined