四年级数学下册 图形分类 2教案 北师大版_第1页
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文档简介

图形分类作业图形的分类内容2223上课型新许可教育目标1.通过观察和比较掌握图形的分类。理解三角形的稳定性和平行四边形的特性。3.让学生渗透空间观念。焦点可以区分立体图形和平行四边形难点理解三角形的稳定性和平行四边形的特性钥匙学生们亲自操作体验教学准备教师树三角形平行四边形学生树三角形平行四边形链接时间讲课内容教师和学生活动福安21520一、导入第二，学习新知识。1.图形分类。2.图面的性质。3.摘要三、练习1.举例说明三角形平行四边形的使用位置。2.P23，使用学到的知识说出原因。四、课程摘要说我们学了什么图形？你能把他们分成什么类型？问题：(1)仔细想想可以怎样分类这些图形。(。(2)一份你能把上面的图形分类吗？让学生独立思考后，在团体内交流想法。再报告全班。学生们应该说如何划分，分类的依据是什么。(3)报告按平面和立体图形是否由线段包围。(4)，找一下。请找课本第22页的图表，想想这个问题。(5)，拉。作为学区，体验一个三角形和一个平等四边形，拉，三角形和平行四边形的特性。(6)工作中发现三角形的稳定性和平行四边形的变形特征。提名报告团体补充。先同桌互相说，然后再点名。通过这门课的学习，你有什么收获和启示，数学来自生活教育(教育点)为了让学生想起所学的图形，尽可能地说，根据学生的回答说教师剧本。不同的学生可以说不同的分类方法。学生们说的话都要肯定。请两位同学拉着三角形的任意两边，发现了什么？黑板稳定性。邀请了两位同学，发现了平行四边形的哪两个边，什么？平行四边形容易变形，不稳定。板书设计
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