呼和浩特市2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷

呼和浩特市2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中字音、字形完全正确的一项是（ ）A拾级（sh）斡旋戛然而止（ji）销声匿迹B雾霭（i）帷幕紛至沓来（t）不修边副C缅怀（min）抉择目眩神迷（xun）震耳欲聋D漩涡（xun）浮燥暴风骤雨（zhu）历历在目2 . 下列说法错误的一项是（ ）A明清科举制度中，乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。B更，古代夜间的计时单位，一夜分为六更，每更约两小时。C谪，指降职贬官或调往边远地区。岳阳楼记“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官。D中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。如出师表“当奖率三军，北定中原”中的“中原”是指整个黄河流域。3 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A经过一天的紧张学习，同学们回到宿舍一会儿就酣然入梦了。B班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，同学们民怨沸腾，表示赞同。C教语文的王老师讲课幽默沸腾同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。D真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题敦厚明前茶民国文人中，我很喜欢梁实秋，理由是雅舍谈吃写得独一无二。那是一位老人辗转各处后留在台湾岛上，北望故乡而难回的怅惘。而那种淡淡的满足与遗憾交织在一起，一笔至细，最令人难忘的，无非是老北京人的敦厚人情。梁实秋出身并非大富之家，但父母秉承要让孩子多有见识的原则，打小带着他们姐弟上饭店、酒楼学习为人处世的礼数。承蒙梁实秋的一支妙笔，我们可以窥见近一个世纪前，北平商家与顾客彼此间的和蔼声气，如一把熨斗一样熨平了心头的褶皱。比如，当年在首屈一指的东兴楼，用餐高峰期，上菜难免稍慢，遇上年少气盛的客人敲盘叩碗地催菜，掌柜听到，不但有执事立马出来赔不是，当值的跑堂当即就要卷铺盖。梁先生且笑且噱地描绘道：“真个儿卷铺盖，有人把门脸儿高高掀起，让你亲见那个跑堂的扛着铺盖卷儿从你面前疾驰而过。不过这是表演性质，等一下他会从后门又转回来的。”顾客知不知道这卷铺盖的一幕，仅仅是一味“消气散”呢？知道的，不过他已经被给足了面子，焉能失了风度？而跑堂的演这幕“去而复来”的独角戏时，自己也是偷乐不止的吧？跑堂的本无过错，因此挨的板子也是虚的；顾客本不占理，可他一时气性上来了，何不顺水推舟，给他额外的安抚？这里面的智慧，不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明？老北平人的敦厚人情，也体现在店家对顾客货真价实的关照上。秋天，最好的螃蟹运到正阳楼，店家令螃蟹催吐泥腥、涵养肥膏的“饲料”，竟是打成雪花状的鸡蛋清。梁先生当时还是小孩子，好奇心重，揭开店里养蟹的缸盖去看，果见雪白的蛋白泡沫一直涨到缸沿。伙计看到，不以为意，还送小客人黄杨木旋制的吃蟹工具一套。吃完螃蟹，满桌剩下难啃的大螯无人问津，伙计便征得食客同意，当场剥出大螯肉，加上高汤、芫荽末、胡椒粉和切碎的回锅老油条，做出一大碗鲜汤来奉送，让这席美味的蟹宴余味悠长。总之，老派店家秉承惜物的美德，每样物事莫不极尽其用，方觉对得起顾客。客人吃烤鸭，片鸭肉剩下的鸭架，店家用荷叶妥妥包起，并奉送几枚口蘑，嘱你回家做打卤面吃；客人点了芙蓉鸡片、芙蓉干贝之类的菜，剩余的蛋黄，馆子里不声不响地另添了火腿末、荸荠末，做一道溜黄菜奉送。这是对老顾客的“外敬”。有意思的是，馆子外敬得多了，客人也心下不安。但当时并不提起，等五月份家里的紫藤花开得累累重重、招蜂引蝶，就派家中十岁左右的孩子到馆子里去请伙计来摘下一筐紫藤花。这是做紫藤饼的原料，可以照应馆子的利润。这些曲里拐弯、欲语还休的人情，被当时的人做得如此端方自然，让人恨不能穿越到那个时代去，做一日老派食客。（摘自今晚报2017年2月6日）4 . 第段中加点词语“满足”“遗憾”在文中指的是什么？_5 . 第段中加点词语“这些”在文中指的是什么？_6 . 请结合对上下文语境的理解，谈谈对第段中加点词语“曲里拐弯”“欲说还休”地理解。_7 . 请结合对加点词语的理解，赏析第段中划线句子的表达效果。这里面的智慧，不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明？_阅读下面的文章，完成下面小题。奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说：“你快听，听见了么?”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么?奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。“等不到哪会儿呀?”我问。“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?”“老了，还不死?”“死了就怎么了?”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!”夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。“怎么呢?”“人死了，就变成一个星星。”“干嘛变成星星呀?”“给走夜道儿的人照个亮儿”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光(节选自史铁生小说奶奶的星星)8 . 文章以“奶奶的星星”为题，有何深刻含义?9 . 本文深情讲述了“我”与奶奶之间的一些事情，请按照顺序概括有哪些事情。10 . 夏夜，奶奶讲的故事怎样与众不同?从中可以看出奶奶怎样的形象?11 . 文末画横线的句子在文中起何作用?有何深刻含义?三、句子默写12 . 请补出下列各句中的空缺部分。 (1)_，我在这头，新娘在那头。(余光中乡愁)(2)感时花溅泪，_。(杜甫春望)(3)子曰：“饭疏食饮水， _，乐亦在其中矣。 _，于我如浮云。”(述而)(4)过尽千帆皆不是，_。 (温庭筠望江南)(5)八百里分麾下炙，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(6)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(7)“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是唐代诗人李益夜上受降城闻笛中的诗句，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，渔家傲秋思中表达同样感情的句子是：“_，_。”(8)水是眼波横，_。(王观卜算子送鲍浩然之浙东)四、对比阅读文言文赏析（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”13 . 两篇文章各讲述了怎样的故事？14 . 对语句翻译错误的一项是（ ）A俄而雪骤：一会儿雪大了。B公欣然曰：谢太傅高兴地说。C尝月下戏：曾经在月下唱戏。D必不明：一定看不见。15 . 两篇文中孩子们有什么共同点？16 . 你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”好在哪里？五、诗歌鉴赏古诗阅读（甲） 十六字令（乙）望岳（节选）毛泽东杜甫山，造化钟神秀，刺破青天锷未残。阴阳割昏晓。天欲堕，荡胸生层云，赖以拄其间。决眦入归鸟。17 . 解释词语钟：_18 . 下列选项中错误的一项是A十六字令和望岳分别为甲、乙两首诗歌的题目。B两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。C两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。D甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。六、名著阅读19 . 名著阅读（2分）去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。该文节选自_，讲述了_的故事。我们熟知文中主人公“忠、义、勇、谋、傲”的故事还有千里走单骑、华容道义释曹操、_、水淹七军、_等。20 . 名著阅读。（1）根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述正确的一项。（ ）A1513年9月25日，西班牙探险家恩西索发现了太平洋。B一个偶然的机会，默默无闻的韩德尔被邀请做一首行军歌曲，经过一番创作，这首激励无数士兵为国奋战的法国未来国歌马赛曲便诞生了。C歌德在经历了浮士德之后那段时间的消沉之后，时隔七年他总算完成了玛丽恩巴德悲歌D1453年5月29日，奥斯曼土耳其苏丹穆罕默德二世攻占罗马帝国最后的堡垒君士坦丁堡。（2）写出下列句子中的“他”的人物名称。（甲）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。（乙）他对高妈有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄着根儿来的。（丙）他走到柯察金家，小心地敲着窗框，没有人答应，他就又敲了敲，比头一次更响、更坚决。（丁）我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚决地主张要发电，同他争起来。（甲）（乙）（丙）（丁）七、综合性学习“孝”是中华民族的传统美德。作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。班级举行了“孝亲养老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。21 . 阅读右面的宣传画，拟写一则公益广告语。22 . 阅读下面的材料，从对待父母的角度说说如何行孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？23 . 仿照示例，再设计两项活动。示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛活动一：活动二：24 . 班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父