语文人教版七年级下册《狼》.pptx

,狼蒲松龄,1.形容大声哭叫，声音凄厉。,鬼哭狼嚎,2.相互勾结在一起做坏事。,狼狈为奸,3.比喻把坏人或敌人引入内部。,引狼入室,4形容心肠向狼和狗一样的狠毒。,狼心狗肺,5.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。,狼烟四起,狼,清蒲松龄,.,作者简介,蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代山东人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成短篇小说集聊斋志异。,作品简介,他倾尽毕生精力完成聊斋志异，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。聊斋志异是一部文言短篇小说集。郭沫若同志称赞这部书：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。,聊斋：书斋名,志异：记述奇异的故事,我会读,读准字音,缀窘苫弛眈少瞑尻寐黠,zhujingshnchdnshomngkomixi,我会读,齐读课文,听读课文,试读课文,要求：读出轻重。读出快慢。读出抑扬。也就是读出情景，读出语气。,1、缀行甚远2、止有剩骨3顾野有麦场4、弛担持刀5、其一犬坐于前6、意暇甚7、屠暴起8、乃悟前狼假寐9、一狼洞其中10、意将隧入11、禽兽之变诈几何哉12、狼亦黠矣,紧跟,像狗一样,神情、态度,看见、环顾,放下,突然,假装睡觉,打洞,从柴草堆中打洞,能有多少,我会说,通“只”,狡猾,我会说,1屠乃奔倚其下，弛担持刀。,2转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。,3狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！,屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。,转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。,狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。,分析课文,把握情节,完成填空：,我会填,()狼惧狼御狼()狼,开端发展高潮结局,遇,杀,分析课文,我会讲,遇狼惧狼御狼杀狼,请大家根据情节讲述这个故事：,分析课文,依据故事的情节，完成下面的练习题：,我会做,2、屠夫是一个的人，我是从“”这句看出来的。,1、狼是两只的狼，我是从“”这句看出来的。,机智、勇敢、细心,凶狠、贪婪、狡猾,分析课文,总结归纳,狼,屠夫,遇狼,惧狼,御狼,杀狼,(投骨、持刀、暴起等),(缀行、并驱、径走、犬坐等),机智、勇敢、细心,凶狠、贪婪、狡猾,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,作者对文中的屠夫和狼分别持什么态度呢？,嘲笑了阴险狡诈，凶狠恶毒的狼，赞扬了屠户的机智勇敢。,.,.,.,.,.,.,畅所欲言,这则故事带给我们什么启示？,拓展延伸,读下面这段文字，谈谈这是一只什么样的狼？狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它涨鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。毕淑敏母狼的智慧,课外阅读,课外阅读推荐书目姜戎：狼图腾杰克伦敦：荒原的呼唤雪狼,妙笔生花,一、请结合课文展开适当想象，将此文改编