幼儿园中班教案《身体》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划身体中班教学计划身体适合中班的主题教学活动，这样孩子们可以进行更多的运动，通过自己的探索活动，身体健康，了解他们的身体活动的某些部分，以便他们对自己的身体感兴趣，并大胆探索。在自我发现活动中，增强活动的兴趣，提高合作能力，并体验快乐的心情。过来看看幼儿园中的身体课程计划。活动目标：1.通过自己的探索活动，您可以了解身体某些部位的活力，并对身体产生兴趣。2，多做运动，身体就会健康。3.在大胆探索和自我发现的活动中，增强活动的兴趣，提高合作能力，体验愉快的情感。4.培养孩子的观察，分析和动手能力。5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。活动准备：木人用纸箱制成；各种图案标记；音乐眉飞色舞、兔子舞等活动程序：首先，展示木人，并激发孩子们参加活动的兴趣。1.请走出树林，孩子们和树林人打招呼。老师：孩子们，听着，谁在哭？让我们一起邀请他出去。木人有一个问题：他是谁？木人怎么了？他为什么不开心？我们问他。木人说出原因（不舒服，无法移动）2，孩子帮助木人脱掉“外衣”。请一些孩子帮助木工脱掉纸箱制成的“外衣”。3.玩木头人的孩子听音乐表演。其次，探索身体上可以移动并标记的部位。1.当孩子们玩木头时，观察并告诉他们身体的哪些部分在运动。表演期间，老师提醒孩子们观察：孩子们仔细看了看，跳舞时他的身体在哪里移动？表演结束时，请问：他跳舞时身体在哪里移动？ （孩子们讲述自己的发现）2，孩子在要移动的身体部位上做一个标记。老师导游。师：实际上，我们身体的许多部分都可以移动。请用身体移动，按顺序查找，然后在活动部件上贴上您喜欢的标记。 （儿童可以自由探索）3.孩子们互相交流，并将标记的部分移到另一方。老师：找到一个好朋友，向他展示找到的部分。4，请带孩子看孩子，让标记的部分运动，并鼓励他人模仿。5，听音乐，孩子自由做动作。师：我们身体有很多部位可以移动。让我们跟随音乐，让身体动起来。第三，通过讨论，知道更多的运动，身体就会健康。1.告诉运动后的感觉。问题：运动后您感觉如何？贾老师运动后感觉很舒服！（鼓励幼儿大胆表达自己的感情）2.讨论运动对身体的好处。定期运动会怎样？ （强壮，健康，没有病，好.）3.谈论人们经常做的运动。你看过体育运动的人吗？ （做运动，玩耍，太极拳，跳舞，健身广场运动，跑步.）4.总结：为了健康，孩子们应该定期运动。四，性能眉飞色舞1，儿童表演眉飞色舞2.邀请其他老师一起表演。
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