幼儿园中班教案《比快慢》含反思（通用）_第1页
幼儿园中班教案《比快慢》含反思（通用）_第2页
幼儿园中班教案《比快慢》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教学计划比快慢带反思中班教学计划比快慢包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思。让孩子知道多少时间用于测量速度。通过活动，孩子们知道时钟是一种计时器，并鼓励孩子们参加数学活动。有趣的是，来看看幼儿园中班比快慢，对课程计划有一些思考。活动目标通过活动，幼儿知道时钟是一种计时器。2.知道多少时间用于测量速度。3.提高孩子对参加数学活动的兴趣。4.发展视觉和判断力。5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。教学重点，难度1.儿童用来解释速度的时间长度。2.时间概念需要加强活动准备玉米几个2盒钟表挂图活动程序一，进口1.老师要求孩子保持安静，注意声音（警报），显示闹钟，触发孩子的活动兴趣，并问闹钟有什么功能，孩子可以自由玩耍。2，根据孩子的回答，老师可以带动闹钟的另一项技能-可以比较速度的速度。要求孩子们思考并领导游戏。第二，玩游戏-捡玉米1.游戏规则：老师请2个孩子捡起玉米并分发给他们尽可能多的玉米。当老师说他们开始时，他们开始将它们放在盒子里。该方法可以是无限的。您可以一一挑选。渔获物可以留给幼儿玩，但规则必须以一种方式计数并计时。2.老师讲完后，老师告诉孩子们各自的时间。第一次接走已经花费了多少时间，结束之后已经走了多少时间，以便孩子们可以比较它，因为他们知道花费的时间较慢，而速度较慢。第三，看挂图，老师解释。1.老师指导孩子观察挂图并理解图片的含义：2个孩子在玩堆木头，其中一个孩子已经堆好了，另一个孩子还没吃完，他们用的时间是同样，想想谁堆积了快点？2.老师指导孩子利用时间来计算速度。四，比赛老师组织幼儿户外活动并进行定时赛车游戏。巩固时钟的计时功能。5.活动的扩展：在日常生活中，您可以使用各种活动进行比赛，以巩固孩子对时钟计时功能的理解。教学反思活动贯穿于游戏中，活动气氛热烈，师生互动相对强烈，大部分孩子都可以吸引活动。为了赢得玩游戏的机会，孩子们在课堂上很认真。但是在这次活动之后，我意识到该活动应该在大班上做得更好。大班儿童的逻辑思维能力更强，能够更好地理解时间和速度问题。例如，在捡玉米的过程中，我只需要结合特定的东西，人和时间来了解速度。当我得出结论时，我知道花费更多的时间来使用更多的时间和更少的时间。可以让年幼的孩子慢慢跟着我，只有年纪大的孩子可以很好地做出反应，而“速度”高的孩子会有些困惑。完成这项活动后，我有一种更大的感觉，那就是孩子们的想象力特别丰富。我很高兴当我捡到玉米时，我没有很难安排游戏的玩法，为孩子们留了很多空间。幼儿活跃于此链接
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论