幼儿园中班教案《鞋子》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划鞋子中班教学计划鞋子适合中班的主题教学活动，使孩子们养成养成爱的习惯，了解生活中常见的鞋子，感受其多样性和用途，并养成良好的品格的孩子帮助别人。看幼儿园中班鞋子的教案。活动目标1.了解生活中常见的鞋子并感受其多样性和用途。2.养成收集爱心的好习惯。3，培养孩子的好品德。4，对儿童学习鞋的兴趣。5，训练观察，比较鞋子的能力。教学重点，难度了解生活中常见的鞋子并感受其多样性和用途。活动准备1，鞋子的各种尺寸，颜色，形状，用途。2，魔术盒和魔术棒。3，涂各种人和鞋子而不穿鞋。4，动起来音乐。5，鞋架。活动程序一，激发孩子的兴趣1.显示魔术棒和魔术盒，引起幼儿的兴趣。（老师：“今天的小仙女给了我们像第二节课一样的礼物，让我们看看它是什么吗？”给我看一下魔杖和魔盒。）2，魔术变了，各种鞋子都变了。（以魔术的形式，您可以从魔术盒中更换各种鞋子，让孩子们说出他们的名字，形状，颜色和用途。）二，帮鞋找家1，鞋子在地面上不好，应该帮助他们找到家。（老师指导孩子们观察桌子上乱七八糟的鞋子。我想我们大家都有自己的家，我们的鞋子也想要自己的家。让我们帮助他们找到自己的家。）2，帮助鞋子找到家。（显示鞋架，请将鞋子整齐地放在鞋架上。）3，教育幼儿养成爱的良好习惯。三，穿上合适的鞋子1.认识不穿鞋的人。（“呜呜呜 ”听到了哭声，发现了原因，“我们没有鞋子要穿了。”“有很多人没有找到鞋子并且在那儿着急！”观看图片，看看这些人是谁。）2.帮助他们穿合适的鞋子。（从魔术盒中，我换了一个鞋盒，盒子里放着各种各样的鞋子图片。我一张一张地展示了鞋子的图片，让孩子们谈论鞋子的名字，应该穿在鞋子上脚？）3.老师总结。四，延伸活动1.帮助他人使自己快乐。（老师：“他们在孩子们的帮助下找到了鞋子。他们非常感谢您。您乐于帮助别人做点好事吗？我们将来会做更多的好事来帮助别人，这样我们的生活就会将会更加令人兴奋。）2.让小脚移动。（老师：“看看我们的小脚丫，我们还要穿一双既漂亮又合脚的鞋子，我们的脚可以快乐，让我们移动鞋子。让我们一起跳舞，表达我们的快乐心情。走吧！” 动起来音乐响起，孩子们和老师跳舞。）教学反思这项活动抓住了幼儿生活中隐藏的教育机会，其目的是针对中班生的直觉思维。以该方案为报价。将游戏作为一条链来整合健康，社会和数学。在活动中，老师为孩子们营造了温暖，开放和轻松的氛围。通过换鞋-识别鞋子-寻找鞋子和其他链接，引导孩子观察不同的鞋子。感觉鞋子的多样性；穿鞋的经验。引导孩子交流和表达穿鞋的乐趣：通过划分鞋的操作，引导孩子进行匹配和分类，并初步了解鞋子的不同用途。游戏中的教育更好地达到了目标，使孩子们可以有效地调动各种感官参与活动来进行生活和游戏化活动，并最大限度地提高自主性，并获得有关鞋子的经验
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