2016年人教版语文中考模拟试卷

2016年中考语文模拟试题（一）一、积累与运用（26分）（1-6题每小题3分）1下列各项中加点字注音、字形全都正确的一项是（ ）A侧（c）隐 瑰（gu）宝 参差（c） 门廷（ting）若市B聆（lng）听 峰峦（lun） 执拗（ni） 鞠躬尽瘁（cu）C深谙（n） 吮（sn）吸 跌宕（dng） 胸有陈(chen)竹D凝（nng）望 邂诟（hu） 雄踞 （j） 消声匿（n）迹2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不 。莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都 。人类的智慧和大自然相比实在是 。A反哺 义愤填膺 浑然不觉 相形见拙 B哺育 义正言辞 浑然不觉 捉襟见肘C反哺 义正言辞 混沌不知 相形见拙 D哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘3下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（ ）A救人反被讹事件的屡次发生让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。其实世上还是好人多，只是恶被媒体放大了。B春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春啊。C“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。D复习中，过度的向学生提要求，加压力，无异于揠苗助长。4下列句子没有语病的一项是（ ）A在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。B通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。C每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。D大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的感情,而且还能增长人的知识。5将下面的内容重新排列，正确的顺序是（ ）用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。 所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。 用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。 有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。 事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。 A B C D 6下列各项中说法有误的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅的回忆散文集，主要写的是鲁迅少年和青年时期经历的一些人和事，从百草园到三味书屋藤野先生阿长与山海经是其中的名篇。B格列佛游记中“宫廷游戏”一章，作者借小人国的游戏，抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。C戏剧是一种综合的舞台艺术，把文学、表演、绘画、音乐、雕塑、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术形式。D中国传统节日在古诗词中有很多的印迹，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“但愿人长久，千里共婵娟”以时间先后分别对应着清明节、重阳节和中秋节。7古诗词默写填空。（4分） ，愁云惨淡万里凝。采菊东篱下， 苏轼江城子密州出猎中，勾勒出英武豪迈、气概非凡英雄形象的词句是： ， ， 。白雪歌送武判官归京中，用 ， 两句新颖传神地描写出雪景，成为千古传诵的咏雪名句。8综合性学习与探究（4分）越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校九年级二班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。(1).汉字书写我宣传(2分)结合材料，给中国汉字听写大会拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过20字） (2).汉字书写我给力（2分）假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？正方： 二、现代文阅读（28分）（一）阅读一颗颗星星都是爱，回答914题。（16分）一颗颗星星都是爱一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生们：如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？ 教师里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要电视的，有说要洋楼的。 一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。 这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字倒不是因为他最后入学并欠费。那天，我写好欠条后，这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情激动地接过那200元钱，也记下了“韦德”这个名字。 也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。我提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋” 学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。 “韦德，你呢？你希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。 我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想，我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法。 韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！” 孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。韦德也笑了，我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。 “老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚内的童音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。 我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂上开小差；也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？” 忽然，韦德想起什么似的沮丧地问道。 我还没有来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说过年是要把自己的新袜子送给韦德。平时最调皮的几个学生这时也认真起来。 看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌、往下淌模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。而此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁、真挚最终盘踞不散、定格下来的只有一个字“爱”。 （卢瑶文 选自中学语文）9本文以“一颗颗星星都是爱”为题，而不用“圣诞礼物”、“韦德的礼物”和“爱的礼物”，请你说说以此为题的好处。（2分） 10下面对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）A本文用一个饱含真情的故事，讴歌了纯真的童心和真挚的爱，谱写了一曲温情的爱的颂歌。B韦德是一个爱学习、能吃苦、懂事、无私的孩子。C第段文字，从记叙顺序看是插叙和补叙，交代了韦德虽然家境，但他却具有自强不息的精神和拾金不昧的高尚品德。D本文以“圣诞礼物”为线索安排情节结构，韦德说出自己的礼物这部分是情节的高潮。11下面是两处对韦德的语言描写，请说说揭示了人物什么样的心理。（2分）（1）“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？” （2）“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。” 12设置悬念可以为故事的发展做好铺垫，为下文埋下伏笔，请你从文中找出一处并做简析。（3分） 13说到礼物，有的学生想要金子，要电视，要洋楼，而韦德想要的礼物却是“一双棉手套和一双棉鞋”。请你谈谈，本文这样写有什么作用。（3分） 14最后一段中说“最终盘踞不散、定格下来的只有一个字爱”，这是作为老师“我”的感受。你对爱的体验是怎样的？请结合本文内容，完成下面排比句。（3分）爱，是节假日里对亲人的思念和祝福， ， 。（二）阅读莫远离“深阅读”，回答1518题（12分，每小题3分）莫远离“深阅读”在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达，资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛骛”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然，一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。红楼梦披阅十载，增删五次，资本论写了40年，这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？15本文的中心论点是什么？ 16下面对本文理解不正确的一项是（ ）A浅阅读简单随意，看时一目十行，看后过目即忘，它会影响个人生活方式，乃至社会风尚和全民族的文化倾向。B第段举红楼梦和资本论两部作品成书时间为例，强调经典名著应该不断重读，温故知新。C“如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？”用一个反问句，表达了对浅阅读风行之势的忧虑。D为论证文章的中心论点，本文从“阅读习惯也随之改变，这无可厚非”和“人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹”两方面论述深阅读的重要性。17第段用了什么论证方法？有什么作用？ 18第四段中划线部分跟前后的内容联系看似不紧密，能否将其删去，为什么？ 三、古诗文阅读（16分）（一）阅读邹忌讽齐王纳谏，回答1922题。（12分，每小题3分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。19下面对加点词语进行解释，有错的一项是（ ）A徐公来，孰视之 （仔细） 徐公何能及君也（有什么才能）B谓其妻曰（对说） 闻寡人之耳者（使听到）C于是入朝见威王（朝廷） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（朝见）D时时而间进（间或，偶尔） 皆以美于徐公（以为，认为）20用现代汉语翻译选文中加线的句子。 21下面是对选文的理解、分析，不正确的一项是（ ）A本文写邹忌从自己家庭亲友间的事情得到感受，讽劝齐王纳谏除弊。B全文情节完整，按“比美悟理”“进谏”“纳谏”“齐国大治”的顺序，环环相扣。C文中通过细节和肖像、对话描写来刻画邹忌的形象，表现他丰富的内心世界。D语言精练，繁简适度，是本文的又一特色。如邹忌和妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表现，只是文字上略有变化。22本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。 （二）阅读无题，完成2324题。（4分，每小题2分）无题李商隐（唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。23、选出赏读有误的一项： （ ）A、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。B、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。C、“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。D、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。24、请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。 四、作文（50分）25请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“渴望 ”为题作文。（2）请以“朋友”为话题，按要求作文。要求：选择题目（1）的，先将题目填充完整，然后作文；选择题目（2）的，另拟题目作文。内容具体，情感真挚。除诗歌外，不限文体。不少于800字。2015年中考语文模拟试题（一）参考答案及评分标准1 B 2.A 3 B 4 A 5C 6D (每小题3分)7 瀚海阑干百丈冰 悠然见南山 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 忽如一夜春风来千树万树梨花开(4分，每小题1分,见错无分)8 （1）书写规范汉字 传承中华文化 书写的文明传递，民族的未雨绸缪 硬笔精雕细刻出精品 书法千锤百炼铁成金 写漂亮字 做文明人(2)汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。国民汉字书写能力现状堪忧，书写汉字可以充分感受汉字文化气息，培养对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。我们决不能放松汉字规范书写训练。9标题采用比喻修辞，作者将孩子们比喻成黑夜中灿烂的“星星”，他们的一个个美好愿望，饱含着纯真，而韦德的爱心最明亮，最感人。（用比较的方法：“圣诞礼物”有些游离主题，“韦德的礼物”略显意蕴狭隘和平直，“爱的礼物”宽泛俗气，不着边际，都没有“一颗颗星星都是爱”这么深邃，让人联想，耐人寻味。）（2分，言之有理即可）10.C （3分）11 （1）内心充满对自己家庭贫困而难以得到圣诞礼物的忧伤和遗憾，同时也担心同学们嘲笑的尴尬和矛盾。（2）对美好心愿的诠释和来自心灵深处的爱的倾诉，得意和满足得到释放。（2分，每小题1分，作答符合题意即可）12文中有几处悬念：第一处是开头，孩子们的喧闹与韦德的安静，抓住读者心理，吸引读者眼球；第二处是文中“我想要一双棉手套和一双棉鞋”，让人