幼儿园大班教案《帮助小兔住新房》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《帮助小兔住新房》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《帮助小兔住新房》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班课程计划帮助小兔住新房与反思大班课程帮助小兔住新房包含对大班授课的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以用他们的语言更顺畅地表达自己的问题解决方法。它们可以根据兔子的不同特征进行分类，并感受到帮助他人的快乐。快来看看幼儿园大班帮助小兔住新房包括对课程计划的反思。活动目标1，可根据兔子的不同特点进行分类。2，可以更顺畅地使用语言来表达自己的问题解决方案。3.感受帮助别人的快乐。4，让孩子明白简单的数学原因。5.愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教学重点，难点1，可根据兔子的不同特点进行分类。2，可以更顺畅地使用语言来表达自己的问题解决方案。活动准备1，多媒体。2，房子图片，兔子图片和其他操作材料（兔子的颜色，大小，运动都不同）。活动程序首先，故事是导入的：1.课件展示：绿草上有7只兔子。为了度过冬天，我们将共同建造两座房屋。谁能和谁一起生活？兔子有罪，请孩子帮忙找路。孩子谈论他的想法。引导话题：帮助兔子住在新房子里。二，动手操作，分类。1.教师：向每个小组分发材料并解释操作要求。2，孩子的操作，分类。3.老师：展示孩子的操作来完成工作，并引导孩子讲述分类方法。第三，说出感觉老师：我很高兴看到大班的孩子如此聪明。你对这一课感到满意吗？为什么？2.幼儿说出他们对帮助他人的感受。第四，活动结束：老师：今天是快乐的一天。兔子邀请我们去他们的家里和他们一起跳舞。你快乐吗？我们一起跳兔子舞吧。教学反思教育工作者说：玩具是孩子的天使，游戏是孩子的伙伴。 “孩子们在游戏中，日复一日地成长和进步。因此，结合幼儿的年龄特点和思维特点，我在导入过程中创造了丰富的故事情节。这一创造符合幼儿的年龄特征，引导儿童发现问题，激发儿童解决问题的愿望和紧迫感。通过倾听故事并希望解决问题，孩子促使孩子观察，分析并找到解决问题的方法。老师在正确的时间指导它，孩子有自己的方式。第二部分是动手操作分类，反映幼儿在游戏中学习，在游戏中做，探索和解决问题。在合作游戏中，我也知道解决问题的方法的多样性，感受与同伴一起玩的快乐和帮助他人的快乐。在如此轻松愉快的氛围中体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论