幼儿园大班美术教案《海底世界》含反思（通用）

幼儿园大班美术教学计划海底世界带反思大班美术教学计划海底世界包含了对大班美术主题教学活动的反思，使幼儿能够积极地观察社团，大胆表达水下世界的各种生物，感受丰富多彩的水下世界，并激发对水下世界的兴趣。看一下幼儿园班级艺术作品海底世界，对课程计划进行反思。活动目标：1.感受丰富多彩的水下世界，并激发对水下世界的兴趣。2.积极观察联想，大胆表达水下世界中的各种生物。3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离绘画的艺术活动，体验“换鱼”过程带来的快乐。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.大排笔，蓝色油漆，油画棒，大张纸，桌布，围裙，袖子2.绘制水下草皮，水下世界PPT的背景图像。活动程序：首先，开始部分。1.谈话导入。老师：“孩子们看过海底世界吗？水下世界是什么？ 今天，老师带来了今天的水下世界的图片。让我们看一下水下世界中的一些美丽事物。 2，走出示范画，引导孩子猜测。老师：嘿，海底的鱼在哪里？其次，在换鱼的游戏形式中，如何使用大排笔进行绘画，并指导儿童观察海洋生物的形状特征。1.拿出水粉笔。老师使用“魔术笔”将颜料染色并刷在纸上。老师：没关系。我这里有一支魔术笔。只要我用油漆刷笔的头发，将其刮在盘子的侧面上，然后再刷在我的画上，就可以换鱼了。2.解释鱼的动态和形状特征。问题：看看我改变了什么？它的身体是什么形状？他们在做什么？ 简介：水下世界中的鱼有大有小，三角形，半圆形，圆形，椭圆形，有些像香蕉，而且长而弯曲。它们不仅形状不同，而且图案也不同。3，讲解油水分离画，问：为什么魔术笔会变成鱼？摘要：首先用油画棒在画纸上画鱼，然后用水粉笔在画纸上画鱼。当油漆遇到油粉彩绘制的图案时，该图案将出现。这幅画被称为油水分离。4.展示水下世界的PPT，并要求儿童观察水下世界中各种鱼类的形状和颜色。“我的海底世界中的鱼正在逃逸，但是它们缺少了什么？我的钢笔魔术还不够，所以鱼的颜色没有改变。真正的水下世界中的鱼是什么颜色？除了鱼，海底世界还有什么？他们看起来怎么样？让我们来看看。 简介：水下世界中的各种生物不仅具有不同的形状，而且具有不同的颜色模式。它们是红色，黄色，蓝色和美丽的。第三，操作部分。1.提出操作要求。（1）今天，邀请餐桌上的每个孩子画一幅水下世界的图画。绘画时，让我讨论一下您想画什么海洋动物。他们在做什么？谁在图纸上绘制图纸，图片的布置方式？最好每个人都进行不同的绘画，您的海底世界将得到充实。绘画时，请孩子们用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼类和水生植物，然后再用其他颜色的油画棒画出漂亮的颜色。涂色时，请用力用力将整条鱼穿上。穿上漂亮的衣服，然后用大排刷子刷油漆。（2）颜色高时，应将油漆刮在板的侧面，否则油漆会掉落到各处。（3）保持桌子和衣服干净，脏后再擦干净。2，将孩子分为5组作业，每组孩子完成一个海底世界，老师进行导游指导。鼓励幼儿大胆画出不同形式的鱼，并添加水生植物和泡沫。第四，结束部分。展示儿童作品，请让一些幼儿介绍他们的绘画并谈论什么鱼？到底在做什么请一些小孩告诉您您最喜欢海底世界的地方吗？为什么？活动反思：幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南都对幼儿园美术教育进行了全面而详尽的论述。他们不仅要求幼儿园使用各种手段发芽儿童的感受和美感，丰富儿童的想象力和美感，并引导儿童使用自己喜欢的方式。表演美丽，创造美丽。新的纲要明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特征，以游戏为基本活动，并在各种活动中教书”。新鲜和好奇，活跃，有趣和喜欢玩游戏是幼儿的年龄特征和幼儿的天性。因此，这次艺术活动海底世界我首先使用了魔笔“变鱼”游戏形式来吸引儿童活动的兴趣。在换鱼的过程中，我引导孩子们逐一观察各种海洋生物的形状特征，并用游戏的语气想象它们。发生的故事使孩子保持活跃的状态，并且在换鱼的过程中，巧妙地教给孩子油和水分离的方法，每个孩子都参与帮助老师更换鱼的方法。鱼，让孩子能以这种方式产生了极大的兴趣和参与的欲望。然后，我让孩子们观察PPT中的海洋生物，并更多地了解海洋生物的色彩和多样性。在这幅画中，我让年幼的孩子以油水分离画的小幅组合来创造海底世界，让孩子们体验合作的喜悦。最后，我将水下世界与城市连接起来，带领孩子们参观水下世界，并让孩子们谈论他们的水下世界。孩子们发生了什么有趣的事情，所以孩子们总是有兴趣和向往。在这种情况下，孩子们可以展示各种各样的水下生物，但是由于这是第一次制作一张大纸画的小组合，所以有些孩子画的鱼较小，合作行为较少，仅此而已。孩子们一起完成一个故事。绘画时，孩子仍然自己