幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思（通用）

幼儿园大班音乐教学计划老鼠画猫带反思大班音乐教学计划老鼠画猫包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们自然快乐地唱歌，识别重复的标记，学习说唱形式的唱歌方法，听，看，说，画，唱歌唱歌和其他活动可以激发孩子学习歌曲的欲望，并尝试使用表情和动作来表达幽默和幽默歌曲的特征。来看看带有反思性教学计划的幼儿园大班音乐老鼠画猫。活动目标：1.激发孩子通过听，看，说话，画画，唱歌和其他活动学习歌曲。2.让孩子们自然快乐地唱歌，识别重复的标记，并学习说唱形式的唱歌方法。3.尝试使用表情和动作来表达幽默和幽默歌曲的特征。4.通过学习唱歌来学习歌曲的气氛。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。繁重而艰巨的活动：学习唱歌幻灯片，并尝试说唱歌曲。引导孩子表达表情并进行适当的动作表演。活动准备：1.一个大老鼠头饰，一个小老鼠头饰等于幼儿。2，音乐小老鼠上灯台、老鼠画猫;3，一张猫肖像，一张抒情地图，一张纸。活动程序：一是健全活动的实践。第二，游戏小老鼠上灯台。老师：老鼠，我们整天呆在黑洞里，每个人都很无聊，今天老猫似乎不在家，让我们出去放松一下，但是如果老猫回来了，还得当心，快点逃回洞里！鼠标团队，出发！（来自音乐）第三，画猫。老师：小老鼠正在坐下，现在我们有一个紧急会议。你认为猫很可怕吗？老师：不抓老鼠的猫是什么样的？让我们把它放在一起。第四，再次欣赏音乐。第五，显示地图，孩子们学习歌词。6.识别重复的标记。七，学会唱歌老师：小老鼠画了一只可爱的猫。我感到很尴尬。您会看到，它的尾巴很高，因此当我们唱“小老鼠”时，我们必须唱一张滑音，这表示非常为这种心情感到骄傲。老师：当我唱“我不能牙齿”时，小老鼠觉得歌手无法表达自己的快乐心情。它决定第一次唱歌，第二次大声说出来。八，舞会老师：老鼠宝宝，今天我们画了一只猫，捉不到老鼠。你不开心吗原来，这么凶猛的野猫已经变成了一只可爱的小猫。您仍然对此感到恐惧。现在我们来举行一个舞蹈晚会来庆祝，好吗？（音乐）猫叫老师：妈妈告诉你，梦中的猫真的不存在。真正的猫仍然必须来。我们仍然在悄悄地移动！（来自音乐）年幼的孩子离开。活动反思：这首歌无论从形象还是风格上都对幼儿很有趣。活动期间，我改变了过去老师唱歌儿童的传统方式，但是通过对故事情节的相对完整的理解，我感受到了歌曲的内容。唱歌教学比较无聊，需要反复练习。为了避免这种弊端，我首先使用游戏小老鼠上灯台进行吸引小朋友的活动。听到猫咪的叫声后，我将展示一只凶猛的老猫咪人物，以找出老猫咪的可怕处境。随着故事情节的发展，“小老鼠”吸引了一只不能捉老鼠的猫。在绘画时，他们会根据歌曲的节奏阅读歌词，以便孩子们熟悉绘画中的歌词。这首歌的歌词幽默而生动，但是歌词之间没有明确的关系。年幼的孩子很容易扭转歌词，因此我根据内容设计了一些小图片，例如：小鼠标，钢笔，小眼睛等，依次显示这些小图片，并指导孩子们阅读一边看歌词。歌曲的节奏更快，并且对滑音和说唱形式的唱歌技巧有要求。因此，在学习唱歌的过程中，我首先引导孩子们自然地唱歌，然后加入滑音的唱歌方法，最后指导孩子们以说唱形式唱歌。与孩子的理解从浅到深，从易到难，不断激发幼儿的新学习欲望，并逐渐将活动推向高潮。此活动也有一些缺点：当教小孩子学习说唱部分时，圆形舞蹈板要早一些。孩子们手中的圆形舞板分散了孩子们的注意力。如果您用拍手练习说唱部分，请向后打开。最好在舞会中展示圆形舞板的效果。简而言之，这次活动使我受益匪浅。在高级教师的指导和帮助下，我不断提高和成长。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮