幼儿园小班教案《糖和盐》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划糖和盐带反思小班教学计划糖和盐反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便儿童可以比较糖和盐之间的简单异同。通过观察和实验，知道糖和盐的名称，特征和用途，以便孩子们学习。对于最初的录音方法，请对幼儿园计划003010进行反思，以了解其教学计划。活动1.通过观察和实验，了解糖和盐的名称，特征和用途。2，可以比较糖和盐之间的简单异同。3.让孩子们学习最初的录音方法。4，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。活动准备糖，盐和杯子。【活动步骤】首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。 （通过品尝方法让孩子们知道里面有什么水）1.喝两杯水。问：你知道两个杯子里有什么吗？2.请幼儿品尝并说出杯子里的水是什么？其次，引导幼儿观察糖和盐。 （通过手术训练幼儿善于动手解决问题）1.根据幼儿的生活经历，请他们谈论糖和盐。2.要求孩子打开纸袋，看看纸袋里有什么？想知道什么？那个袋子是糖，那个袋子是盐，糖看起来像什么，盐看起来像什么？您想尝试自己的方法来知道。请把糖和盐放入水中，然后用筷子轻轻搅拌，直到糖和盐溶解。问：糖和盐去了哪里？第三，了解糖和盐的用法。 （培养幼儿的表达能力）您知道糖和盐用于什么吗？ （家庭住户离不开他们）第四，比较糖和盐。 （培养孩子观察事物的能力）老师：糖和盐在哪里？有什么不同吗？老师摘要：糖和盐是白色的，它们都融化到水中。它们是人们生活中必不可少的。糖和盐的味道不同，因此它们的用法也不同。教学反思：在这项活动的准备，实施和推广活动中，根据班上儿童的情况进行了一些调整，并尝试了如何建立幼儿园教师的意识。 I.怀疑之一：在准备课程的过程中，我发现在参考教科书中，当孩子们进行实验时，他们让孩子们把糖块加入到一起。虽然有两个或两个孩子的合作非常有趣，但是考虑到我们班上的孩子们进入公园后不久，孩子的数量非常好，而且大多数孩子的动手能力也不是很好。如果每个人都一起工作，可能会更加令人困惑。另外，小组在上学期的合作意识不是很强，因此孩子们可以将方糖加入一起以达到合作效果。小百科全书
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