幼儿园小班教案《观察苹果》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划观察苹果带反思小班教学计划观察苹果包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿能够学习使用各种认知，认识苹果，了解苹果是水果，观察苹果的形状特征，了解苹果的形状特征，并使幼儿探索苹果。有兴趣的话，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.知道苹果是水果，并观察苹果的形状。初步了解Apple的形状特征。2.学会运用各种看法并认识苹果。3.使幼儿对探索苹果感兴趣。4.发展对幼儿的观察和想象力。活动准备：每个孩子都有一个苹果。2.提供牙签和小盘子。活动程序：首先，导入活动。老师在这里有一支魔术笔。猜猜会是什么？2.老师画一个圆圈，问：什么水果是圆形的？其次，观察并了解苹果的外形特征。1.这是什么？形状是什么？2.用眼睛看。苹果公司怎么看？形状是什么？用鼻子闻起来，苹果的味道是什么？触摸和捏手时，您对苹果有何感觉？今天，老师带来了一个“神奇的口袋”。请过来触摸它。猜猜里面有什么？第三，观察并了解苹果的内部特征。1.老师：Apple之外是什么？苹果里面是什么？还有什么？2，去皮，苹果里面有什么？3.切开苹果，里面会有什么？第四，进一步观察和了解苹果的内部特征。1.问：Apple的外观如何？2，老师将苹果切成两半，引导孩子观察果肉和果核；问：切好的苹果长什么样？你看到了什么？3.老师切掉果皮并引导孩子观察果皮和果肉：苹果皮与果肉有何不同？第五，通过品尝了解苹果是一种水果，知道如何多吃苹果。1.问：您喜欢苹果吗？苹果的味道是什么？那我们来尝尝苹果的味道吗？ （吃苹果时要注意什么！注意卫生，使用牙签时要注意什么？轻轻戳一下，用牙齿咬苹果并取出牙签，该牙签不能对准其他人。）2.孩子们自由品尝苹果后，他们会被引导讨论苹果正在吃的感觉。活动额外资讯：1.区域活动：给大苹果包扎。2.游戏活动：红苹果。3.在家上学：与父母见面。活动反思：上课前，我们要求孩子们把一个苹果带到幼儿园。在活动介绍中，我问孩子们说什么水果是圆的？一些孩子说南瓜是圆形的。可以看出，孩子不懂“水果”这个词，所以我将立即指导孩子：南瓜是一种蔬菜，水果中有苹果，香蕉，橘子，梨和葡萄。金典立刻说：橘子是圆形的；徐明喜说，苹果是圆形的。这自然导致主题为“苹果”。观察苹果的形状时，苹果的颜色存在问题。当我拿出孩子带来的苹果时，问：这个苹果是什么颜色的？孩子说，黄色，红色。我再次问，苹果有什么颜色？我心想，孩子们自然会想到绿色。但是我错了，没有孩子说绿色。当我说有一个绿色的苹果时，孩子们不相信它。看看孩子们带来的苹果和青苹果，所以我立即打开计算机，让孩子们观察青苹果的照片。最后，一起品尝美味的苹果以结束活动。小百科全书：苹果是一种低热量食品，每1
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