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文档简介

幼儿园小班数学活动：乌龟过桥 活动1.比较游戏中的等级并尝试用文字描述它。2.感受模仿小乌龟游戏的乐趣。活动准备1.三个不同高度的两个长凳（工作台每个高度上有一个颜色贴纸）一个小篮子里有红猫和黄猫的照片;一个玩具篮与红房子和黄房子的图片。一些红色和黄色的小鱼片。4.在活动开始之前将工作台放在场地上，如下所示：【活动程序】首先，爬上小桥（与两座桥相比）老师指导孩子做模仿小乌龟的行为。老师展示了一篮子红色的小猫，引导幼儿为小红猫捕捉红色的鱼。要求：从桥下攀爬，每个人都抓到一条红色的鱼，然后喂回小红猫吃。-问题：两座小桥之间有什么区别？哪座桥更难爬？摘要：红色桥高一点，黄色桥低。老师展示了黄色小猫的篮子，引导小孩抓住黄色小鱼的黄色小鱼。-问题：蓝桥和黄桥的比例，谁更高更低？总结：蓝桥高，黄桥低。二，连小桥（相比三桥）-问：刚才是虹桥高，现在是蓝桥高。然后把三座桥放在一起，谁是最高的？老师一边翻过蓝色的长凳，一边把它放在红色和黄色的长凳中间。-问题：现在呢？谁是最高的？谁是最低的？简介：比较高度时，关闭两座桥，你知道谁是高谁，谁是低谁。红桥最高，蓝桥较低，黄桥最低。第三，走桥老师：搭上这么漂亮的桥怎么样？让我走。-问题：我要从这里开始，它是越来越高？还是越来越低？老师从红桥到黄桥演示，一边走路一边看歌：小乌龟，人行桥，越来越高，越来越高。老师让孩子再次示范并带领所有孩子听歌。-问题：刚才这座桥越来越高了。如果你想要建造一座越来越低的桥梁，你应该把这座桥架放在哪座？老师让孩子们帮忙把红色长凳连接到黄色和蓝色的长凳上。老师带领所有的孩子走过第二座桥，同时一起读歌：小乌龟，小桥，下部越低，下部越低。简介：我们从最高的桥梁开始，越来越低。老师在两座桥的一侧展示了红猫和黄猫的家。让孩子们帮助小猫把小鱼送回家，并让孩子们分别走过两座桥，一边走路一边唱歌，然后把手中的小鱼送到小猫的家里。乌龟过桥这项活动，老师不仅让孩子们感受到在游戏中模仿小乌龟的乐趣，还引导孩子们比较游戏中的水平，成功完成教学目标，让孩子发展，然后对于这项活动，老师们可以根据以下三个问题交换任何想法。问：1.与这项活动相比，儿童的主要能力是什么？请分析一下这项
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