五年级语文下册 7《火星地球的孪生兄弟》学案（无答案） 苏教版

7火星地球的“孪生兄弟”教材分析:这是科普题材的文本。全文为什么火星以地球“双胞胎兄弟”的中心为中心，共准备了8个自然段落。本文以“双胞胎兄弟”的表达方式向读者展示语言容易理解，水平明确，地球和火星相似，有差异的深奥复杂的科学道理，有趣，亲切。培训目标1、准确、流畅、感情用事的阅读文本。2、知道本课的学生单词“陨石、卡片、熔化、蒸、恐吓”，理解其中的“证、熔化、蒸、恐吓”等单词“双胞胎、突然、平凡的鲍勃、说唱”。了解为什么人们把地球和火星称为太阳系的“孪生兄弟”，并让学生们探索宇宙的奇妙兴趣，培养热爱科学研究的愿望。学习文本的语言表达，感受说明文语言表达的正确性。教学中的困难准确、流畅、情感的阅读文本。了解为什么人们称地球和火星为太阳系的“孪生兄弟”。学习课文的语言表达，感受说明文语言表达的正确性。激发学生探索宇宙奥妙的兴趣，培养热爱科学研究的抱负。资源链接太阳系八大行星之一火星是太阳系里从里到外的第四个行星，直径约为地球的一半。据俄罗斯媒体2020年10月20日报道，最近NASA专家利用火星地球观测者号探测器成功绘制了第一张完整的火星磁场地图，研究结果表明火星和地球很可能是孪生兄弟。第一节课名称工作评估会话目标1、学习本课的学生单词，联系上下文，或结合生活中的实际单词理解单词。2、练习朗读课文，准确流畅，早期掌握“双胞胎兄弟”的意思。3、整理文章的叙述顺序，划分课文，简述段落的大意。了解比较的表达效果。4、“猜测”和“推论”感受到说明文语言表达的正确性。课程体系第一，预习地图学看拼音写单词。吉西RNG yn州fy don sh()()()()()()请选择正确的发音或单词。干(h g)补间钻孔水(fn fng)(熔融)岩石相似(s sh)蒸汽(气体) (彗星)星(爆炸风暴)尘(爆炸)3、阅读和思考课文：(1)“孪生兄弟”的原意是在文本中寻找相关句子。(2)本文2-5自然段是围绕这个问题写的。(3)本文6-8自然段是围绕这个问题写的。请读：号课文，想想火星的特点。二、教室学生1、导入新课程2、预览反馈3、整体认识从什么方面向我们介绍火星和地球是孪生兄弟的事实？分段课文。请根据每一段的意思总结一下课文的主要内容。4、探索合作(1)读了第一个自然港后，画了一个句子，表明火星和地球是“孪生兄弟”。(。请想想破折号的作用。3)阅读并记住两个相似之处。(。重新体会这个比较的表达效果。三、教会培训：1、这篇文章是以_ _ _ _ _ _ _为素材的文章。全文是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、主题火星区“双胞胎兄弟”中诗说用双引号表示难怪人们把地球和火星称为太阳系的“孪生兄弟”。你能把这句话的“推测”改成“推断”吗？怎么了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、综合练习在括号中添加适当的关联单词：1.()火星和地球也有南极和北极，有山和峡谷，也有白云、沙尘暴和龙石风。四季分明，一天也几乎一样。()人们称他们为“双胞胎兄弟”。2，火星和地球本来就没有水，没有生命，荒凉寂寞。()彗星和陨石经常突然被袭击。3，()火星与地球相似，()之后火星表面没有维持水，()还没有发现生命。第二届会议名称工作评估会话目标1.关于为什么把地球和火星称为太阳系的“孪生兄弟”，带着理解两人相似和不同的感情朗读课文。2、感受作者的表达方法和说明文语言表达的正确性。3、鼓励学生热爱科学，探索宇宙的味道。课程体系一、温暖的指南：根据正文内容填写空格：(1)火星和地球太相似了，一样的，一样的，又一样的，所以人们称它们为太阳系的“。(2)火星的水不停留是因为火星对物体的吸引力大于地球气体偏离火星不需要的速度。太阳的调查结果表明，能够以足以脱离火星的速度从火星获得水。二、教室学生：1、导入审阅2、预览反馈3、合作探索。想想为什么火星能在地球上留下水孕育生命，而火星却不能，三、教会培训：联系上下文，写下你对句子中划线的单词的理解。由于持续的火星气体集体大逃亡，火星表面的液态水很难长久存在。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.正文第4段和第5段出现了“也许”、“可能性”一词，可以删除吗？怎么了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、综合练习：为什么人类对月亮有“特别的手表”自100多年前法国小说家凡尔赛发表科幻名作从地球到月球以来，人类一直在构想对月球的实地勘探方法。可是，给人类很多爱的月亮，实际上正处于“死亡”的边缘。(。科学地分析一下，月球表面的环境很严酷，根本不像人们想象的那么美丽。尽管如此，近半个世纪以来，月球一直在收听来自地球的探测器的“爆震声”，其魅力究竟在哪里？月球的主要内部能量在31亿年前消失了。现在的月亮是一颗古老的星星。但是月球上有两种资源，为解决人类面临的能源问题提供新的思路，做出了巨大贡献。首先，月球接收到丰富的太阳能。第二，月球富含矿床，特别是核聚变燃料氦-3。据估计，每年到达月球范围的太阳能辐射能量约为12万亿千瓦。假设现在使用光电转换率为20%的太阳能发电机，每平方米每小时可以发电2.7千瓦时。理论上，可以无限制地在月球表面铺设太阳能电池板，获得丰富稳定的太阳能。据估计，月球土壤中含有约100万吨到500万吨的氦-3，因此开发和利用的可能性很大。使用氦-3作为受控的核聚变燃料，将成为人类社会长期、稳定、安全、清洁、廉价的燃料资源。氦-3资源将成为解决地球长期能源开发需求的重要原料。以后人类在月球上建立基地，就可以用氦-3作为火箭的燃料，直接在月球上建立发射场，发射各种宇宙飞船。由于重力小、无风等多种原因，向月球发射宇宙飞船比地球占优势多了。另外，从月球观测宇宙有比地球好得多的气象条件。因此在月球上建立基地也将对人类进一步探索外层空间有很大帮助。探测器经常访问月球，一方面想了解这个我们熟悉陌生的星球，另一方面，它的使命是为人类提供月球对未来的长期生活测量环境。月球南极的沙克尔顿环形山是目前已知月球上冰层最深的地区。Nasa专家指出，如果确认月球南极有冻结的水，以后就可以建设半永久性的月球基地。美国正在进一步探索月球存在的证据，以便于2008年10月发射将与月球相撞的卫星，并允许未来的宇航员登陆月球并建立长期基地。阅读全文，了解为什么人类对月亮有“特别的手表”。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、如果人类在月球上建立发射场发射宇宙飞船，能否利用月球的有利条件？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _