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文档简介

知道学习目标1，3个生字，写8个生字。可以分角色朗读课文，也可以进行有感情的朗读对话。发挥想象力，理解寓言的寓意。注意自主学习提示1: 1，自主阅读文本，顺畅阅读文本，遇到学生多读几次。2、自学学生单词，使用拼音正确阅读原始单词。同桌之间互相检查生字识别与否。(5分钟后检查)，信，xn，相信信念，跟着，yn，沿井，抬起，ti，抬起头，惊愕，j，极限真实，青蛙，w唵，青蛙游青蛙，错，Cu，对，错，a，d，回答，问题，hi，还可以，青蛙沿着无限的路回答。看井，喝干渴的水，读：看井，摘苹果，看井，水，口渴，没完没了，朋友，相信，青蛙，井，鸟，课小练习我可以识别和组织单词，信，想办法观察和记住字形。观察3，3，字的结构，看看需要注意哪些字。(5分钟交换)，看拼音，写单词，titu hudj dongyn()()()bi-njch()()，1。正确、流畅、有感情地朗读课文。2.抓住几次对话，理解“坐在天上看”这个成语的意思和这个故事的寓意。3.分角色朗读课文。第二课堂学习目标，自学指导：1，自由朗读课文，2-7自然段落用 来画鸟和青蛙的第三次对话，2，在同桌之间发挥作用，读一读。你从哪里来的？我从天而降，飞了一百多英里，口渴，找水喝。第一次对话，朋友，不要说大话！天空和油井一样大，但还飞那么远吗？你错了，没完没了，很大！读第二次对话，第二次对话，讨论下一个问题子表：1，大词是什么意思？没有尽头是什么意思？3、我也知道，无穷的()4，我可以说不尽的话。没完没了，很大！青蛙和鸟为什么有不同的看法？用“因为”来谈论自己的理解。朋友，我每天坐在井里仰望天空。我不会出错的。朋友，你错了。不信，你跳进井里看看。鸟儿也笑了青蛙笑，第三次对话，他们的笑角是什么意思？青蛙跳出井外，鸟儿想带它游览，他们会看到什么？他们要飞越海洋城市草原森林，看问题，认识事物，从不同的角度观察，像鸟一样站得高，远远地看。自认不能像青蛙一样犯错误。关于填充坐井观天的这篇文章()和()的有趣的争论。青蛙在()，我认为是天空()；有鸟。这
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