有理数加减乘除混合运算教案

主题合理的数字加、减、乘、除混合运算学习目标：1.根据有理数的运算顺序，可以正确掌握有理数的加、减、乘、除混合运算。2.在计算前进行审议，确定计算顺序，在计算时逐步慎重，最后培养验算的好习惯。培训计划设计：一.温故信1.我们学了什么运算？有理数的加法定律是什么？减法的法则是什么？他们的结果分别是什么？有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？他们的结果分别是什么？4.有理数的运算方法是什么？用公式怎么表达？5.在小学，我们学了4个运算。那么4个运算的顺序是什么呢？二、新课介绍试一试：显示和计算以下每个问题的运算顺序(1)(2)；(3)(4)；5.6.三.改进应用程序迁移集成计算：(1)；(2) (-6) (-4) (-)(3)让学生分析计算顺序，然后让教师推迟计算过程，强调注意事项。注意：括号先计算。分数乘法运算一般需要将频带分数转换成假分数，将除法转换成乘法。同级运算从左到右进行很重要。教师以案例2为基础引导学生分析计算，然后教师纠正和限制混合运算的写作形式。范例3 (1)(2)首先让学生独立思考，在题目上计算错误，改正。然后，老师根据学生的完成情况进行讲解。变形练习：1。计算：(1)；(2)；(3)(4)；(5)；(6)。2.游戏：在24点的游戏中，扑克中使用52张(王，王剔除)随机抽取4张，使用聚合运算，加、减、乘、除，或乘(底数，指数为4中)，结果只能为24张。(每个仅使用一次)把4张卡3，4，6，10，24加起来。第一种类型：第二种类型：.聪明的你，试试吧！看谁写得更多！四。扩大升华的思考摘要让学生谈论自己的经验和收获，教师进一步总结和补充。1.本节主要学习有理数加、减、乘、除混合运算，执行有理数混合运算的关键是熟练掌握混合运算的运算规律、运算规律和运算顺序。2.这个部分通过游戏更深地理解了有理数混合运算顺序，积累了运算技术，提高了运算速度。几个运算法则点：相等的加，不同的减；特定符号，2乘；必须变换除法。4.计算时，请注意“选择”“计算”“确定”“更改”5.作业：课本第36页练习1.5的第5，6题。补充计算：1、8 (-)-5-(-0.25) 2，2 (-9 19)3，-1-(1 0.5) (-4) 4，(-1)(-1)观察以下两组方程：，计算：(1)。(2)6.有一种“24点”的游戏，其游戏规则是取1到13之间的4个自然数，加上和减去这4个数字(每个使用一次)，再加上4，结果是2到4。例如：1，2，3，4等于(1 2 3)4=24。(对于上述运算和4 (2 3 1)应被视为相同方法的运算符，使用4个有理数3，4，-6，10，以上规则写3个方法的运算，结果为24。)。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _另外四个数字3，-5，7，-13，通过表达式(4