05探究杠杆的平衡条件

表1初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件科目初中物理实验名称探究杠杆的平衡条件实验目的通过实验探究杠杆的平衡条件实验器材杠杆一套（带刻度）、钩码一组（每个钩码重0.5N）实验步骤1.组装并调节杠杆之在水平位置平衡；2.在杠杆的左右两侧分别悬挂钩码、移动钩码到一定的位置，直至杠杆在水平位置平衡，将实验数据(动力、动力臂、阻力、阻力臂)记录在表格中； 3.改变钩码数目和悬挂位置，重复2步骤2次，并将实验数据分别填入实验记录表； 4.对实验数据进行分析比较，得出实验结论；实验记录次数动力F1/N动力臂L1/m动力动力臂 F1L1/Nm阻力F1/N阻力臂L2/m阻力阻力臂 F2L2/Nm123表2初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件学生实验报告学校 学生姓名 得分 实验名称探究杠杆的平衡条件实验步骤实验记录实验结论表3初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件学生实验报告评分标准实验名称探究杠杆的平衡条件实验步骤（15分）1.组装并调节杠杆之在水平位置平衡；（3分）2.在杠杆的左右两侧分别悬挂钩码、移动钩码到一定的位置，直至杠杆在水平位置平衡，并将实验数据(动力、动力臂、阻力、阻力臂)记录在表格中；（4分）3.改变钩码数目和悬挂位置，重复2步骤2次，并将实验数据分别填入实验记录表；（4分）4.对实验数据进行分析比较，得出实验结论；（4分）实验记录（12分） 设计表格得3分次数动力F1/N动力臂L1/m动力动力臂F1L1/Nm阻力F1/N阻力臂L2/m阻力阻力臂 F2L2/Nm1(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)2(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)3(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)实验结论（3分）表4 初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件学生操作评分表学校 学生姓名 得分 项目评分内容评分说明分值记录得分使用操作检查器材有明显的检查器材动作5调节平衡将杠杆放在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在不挂钩码且在水平位置平衡10挂砝码后重新平衡把钩码挂在杠杆两边，调节钩码个数和位置直至杠杆重新达到水平位置平衡10重新实验改变钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡（重复2次）20分析数据正确处理分析实验数据10得出结论根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件10整理器材实验完毕，仪器归整复位5监考老师签名： 日期： 表5初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件教师实验报告学校 教师姓名 得分 实验名称探究杠杆的平衡条件实验目的实验器材实验步骤实验记录实验结论实验反思表6初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件教师实验报告评分标准实验名称探究杠杆的平衡条件实验目的（1分）通过实验探究杠杆的平衡条件实验器材（1分）杠杆一套（带刻度）、钩码一盒（每个钩码重0.5N）实验步骤（4分）1.组装并调节杠杆之在水平位置平衡；（1分）2.在杠杆的左右两侧分别悬挂钩码、移动钩码到一定的位置，直至杠杆在水平位置平衡，并将实验数据(动力、动力臂、阻力、阻力臂)记录在表格中；（1分） 3.改变钩码数目和悬挂位置，重复2步骤2次，并将实验数据分别填入实验记录表； （1分） 4.对实验数据进行分析比较，得出实验结论；（1分）实验记录（9分）次数动力F1/N动力臂L1/m动力动力臂F1L1/Nm阻力F1/N阻力臂L2/m阻力阻力臂 F2L2/Nm1(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)2(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)3(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)(0.5分)实验结论（3分）实验反思（2分）表7 初中物理实验5 探究杠杆的平衡条件教师操作评分表学校 教师姓名 得分 项目评分内容评分说明分值记录得分使用操作检查器材有明显的检查器材动作5调节平衡将杠杆放在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在不挂钩码且在水平位置平衡10挂砝码后重新平衡把钩码挂在杠杆两边，调节钩码个数和位置直至杠杆重新达到水平位置平衡10重新实验改变钩码的