鄂教版八年级上学期语文期末考试试卷新版

鄂教版八年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017七上平顶山月考) 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 黄晕（yn） 潜行（qin） 悄然（qio） 混为一谈（hn）B . 刹那（sh） 贮蓄（zh） 顷刻（qng） 疲倦不堪（kn）C . 着落（zhu） 应和（h） 荫蔽（yn） 忍俊不禁（jn）D . 热忱（chn） 屡次（l） 确凿（zo） 头晕目眩（xun）2. （2分） (2019九上德惠月考) 下列词语书写无误的一项是（ ） A . 鸡飞狗跳 不知所错 铮铮作响 净手焚香B . 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 缤纷和谐C . 针芒在身 泛味麻木 俯拾即是 抽丝剥茧D . 不约而同 月冷风清 竹木箫箫 金戈铁血3. （2分） (2019八上澄海期末) 下列句子中划线词使用不恰当的一项是（ ） A . 英勇善战的人民解放军锐不可当，以摧枯拉朽之势击溃了敌军。B . 愈是环境复杂，愈是杂音喧嚣 ， 我们就愈是要牢记初心、彰显定力。C . 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。D . 秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。二、 句子默写 (共1题；共1分)4. （1分） (2018七下莆田期中) 古诗文名句默写。 （1） 草树知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （2） _，弹琴复长啸。_，明月来相照。（王维竹里馆） （3） _，_，大兄何见事之晚乎！（孙权劝学） （4） _，散入春风满洛城。_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛） （5） _，_。将军百战死，壮士十年归。（木兰诗） （6） 木兰诗中以夸张表现木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿的诗句_，_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分） (2019八上潮安月考) 把下面这则消息改写成一句话新闻，不超过30字。 正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提交了一份提案。提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬先。这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。把它们作为法定假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家法定的假日。据介绍，在香港，这4个节日当天或翌日都是法定假日。四、 基础知识综合 (共1题；共3分)6. （3分） (2019九下宁江模拟) 阅读语段，按要求完成下面各题。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，我们徜洋其间，体味某种特定的情景；节日更是一种民族文化的传承，让我们品尝_（浸润 滋润）历史味道的节日食品。_我们参与到丰富多彩的节日活动中，还能得到文化的熏陶（ ）精神的洗礼。（1） 第句中有一处错别字，应改为“_”。 （2） 第句横线上应填写的词语是“_”。 （3） “熏陶”中“熏”的读音是“_”。 （4） 第句中横线上应填写的关联词语是“_” （5） 文中括号处应该选择哪个标点符号更恰当？（ ） A . ：B . 、C . ；D . 五、 名著阅读 (共1题；共1分)7. （1分） (2017七上永定期中) 文学文化常识与名著阅读。 （1） 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ） A . 论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B . “君与家君期日中” 中的“家君”是古代谦辞，是对人谦称自己的父亲。C . 世说新语是刘义庆撰写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。D . 古文中，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“天命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。（2） 写出下列故事涉及的人物的名字。西游记中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是_；西游记中劝孙悟空上天招安的是_；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是_。六、 综合性学习 (共1题；共3分)8. （3分） (2019东莞模拟) 阅读材料，回答问题。 调查显示：高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达70%。学龄儿童血脂异常率为22%。13至17岁少年糖尿病患病率为36%。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有41%的孩子至少有一项指标异常。（选自中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告）调查报告反映的主要问题：_。（20字以内）七、 现代文阅读 (共2题；共38分)9. （20分） (2019七下尚志期末) 阅读一点一横长，回答下列小题。 一点一横长那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代课的外村小中读书。他两眼时刻盯着我，不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔字，写不好不准吃饭。“点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贯长虹，欲东先西。”我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有间的气息。“写错了，重来！”而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？“叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸，笔下的字，却慢慢变得规整起来。但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的，我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗？走近了，他才看到我在练毛笔字，又对爷爷说，你也守得住啊！爷爷应道，一点一横都写不端正，以后还能有三撇四捺？后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往屋里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。后来闲来无事，我又想起写写毛笔字。可是爷爷不在了，无人督促，自由自在，却写不出更多觉得舒服的笔迹，便无心事去深入练习了。走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手摹不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔画，可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详一阵，一种熟悉的气息扑面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三撇四捺要丰韵好多，别人看到我们，又是一幅多么传情的图景！（1） 第段中爷爷“说要磨磨我的棱角”，“我”的棱角被磨平了吗？请从文中找到依据加以说明。 （2） 第段中“左行右回，一起一落”指的是下列哪个笔画？（ ） A . 点B . 横C . 撇D . 捺（3） 爷爷对“我”写字有哪些具体要求？ （4） 文中“气息”一词出现了三次，在第段中“气息”的意思是_，第段还指_，第段更有_的感情。 （5） 说说你对标题“一点一横长”含义的理解。 10. （18分） (2019八下潮南月考) 阅读下文，回答问题。 笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画雪不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遭弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚才是不是在画我？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您已经够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，仲出手冲我比划：“八十八啦！”八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？（1） 根据全文，按要求填写下表。 场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心里_（2） 分析第段在文中的作用。 （3） 品味下列划线的词语，分析其表达效果。 我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。她扫了一眼画、便把杂志还给我（4） 第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。 八、 对比阅读 (共1题；共12分)11. （12分） (2019八下嘉兴期末) 阅读文言文，回答问题。 【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。（节选自周密武林旧事观潮）【乙】立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞 ， 无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易 ， 走避塘下。潮到塘，尽力一礴 ， 水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫 ， 半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。（节选自张岱陶庵梦忆白洋潮）【注】京尹：京都临安府（今浙江杭州）的长官。浙江亭：馆驿名，在城南钱塘江岸。艨艟（mng chng）：战船。僦赁：租用。擘翼：张开翅膀。镞（z）镞：形容浪头聚集涌动的样子。辟易：因畏惧而退缩。礴：同薄，迫近，这里是撞击的意思。炮碎龙湫：潮水像雁荡山的龙湫瀑布轰碎了。（1） 下列各项中划线字的意思相同的一项是（ ） A . 方其远出海门 所谓伊人，在水一方 贻笑大方B . 吴儿善泅者数百 虽有至道，弗学，不知其善也 多愁善感C . 皆披发文身 文曰“初平山人” 文过饰非D . 溯迎而上 沿溯阻绝 溯流穷源（2） 用“/”给（甲）文中画横线的句子断句。（限断3处） 倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。（3） 翻译【乙】文中画线的句子。 看之惊眩，坐半日，颜始定。（4） 【甲】【乙】两文对钱塘江潮的描写都采用了_的空间顺序，清晰具体地描述出潮水的变化，突出了钱塘江潮_的特点；也都通过描写观潮之人来侧面烘托钱塘江潮，但着眼点不同，【甲】文主要写观潮人数之多，而【乙】文则写观潮人_的心理。 九、 诗歌鉴赏 (共1题；共2