小学数学教研活动方案

小学数学教学研究活动方案文章一：小学数学教研小组活动计划(888个字)事件时间：12周地点：学校参与对象：所有数学教师主持人：教授和研究组长一、活动目标1、通过这次教学研究活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力；2、促进教师改变旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地促进学生的发展。二、活动组织形式对我校教务组的情况，引导了很多优秀的数学骨干教学，通过参观课，以“以教改理念看课程”为主题开展教学活动，在优点和缺点两方面及时评价课程教学，指出了实习教师的不足，创造了真正好的教学和研究氛围。三、活动过程阶段1(准备阶段)1、教授和研究组长教授和研究组成员认真学习数学课程；2、根据教学和研究活动主题，主讲人要确定研究课的内容，口语课时间、上课时间和讲课时间；3、班主任准备充分，吸引学生和班主任；4、教务组成员，先听教务老师们，说教材，说教课活动过程。大家按照课程教师内容的提出，从各自的认识和数学经验出发，向他提出课程的缺陷，让他及时调整数学活动方案，准备课程和教具。阶段2(实施阶段)活动时间：11月14日：15:15-15:55位置：4 (1)课活动阶段和具体说明：1、教授及研究组长向组员明确这次教学及研究活动的任务。2、教练讲课；3，研讨会：4 (1)课：运算定律。各教师的分工做好观察记录。(1)伊本-胡安：记录数学活动的主要目的、重要性、需要和及时性。(2)张文武：记录教师课堂提问的数量和数量。(3)李燕：记录学生回答问题的次数和次数。(4)金敏：记录学生各种反映、各种成绩的学生；(5)熊燕：课堂教学紧急情况的讲座式应急对策及对策。4、教师评价和摘录：与教学课程标准相比，教务组成员以“以课程改革的概念看课程”为主题开展了课程活动，对本课程进行了记录、分析、评议，提出了改进方案。第三步：据陈凤老师提供的研究科长透露，全校教师如何以“农村小学课程教学有效教学策略的研究”为主题，在交流中补充相互经验，共享资源，发现互相学习，互相交流中不足，引导教学和研究活动的发展，不断提高教师的教学水平和全校的教学质量。我们相信，只要所有教师积极参与，我基于学校的教学和研究活动一定会取得好结果。文章2:小学数学教育和研究活动方案(665个字)一、活动主题：学习新概念，感受新教室。二、活动内容：小学数学新教材，教学和学习方法训练，同课异构化，课堂教学现场指导。三、活动时间：20XX年10月10日7:303353416:30；11日7: 3033411: 00四、活动的目的：1.通过对新数学教材的解释以及教学和学习方法的训练，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教学和学习方法变化的重要性。2、掌握教材的特点，合理使用教材。3、理解“教与学”方式转变的重要性，在教育实践中实践。4、在教学实践中，掌握课程标准、教材，主动实施新课程精神，自觉使用高级概念。进一步树立以学生为中心的思想意识，为学生的数学发展服务。5、通过同一课程异构、一对一的指导，发现自己的差距，不断提高课堂教学。五、活动形式：集中研究训练六、活动内容和地点：1，内容：低、中、高类异质性。地点：四石小学2，内容：一对一课堂教学指导。地点：五常山小学3，内容：低-高教材分析及教与学方法指导。地点：四石小学七、参与对象：各学校的数学系主任，我，中，高骨干教师。八、活动要求：1、各学校要根据需要选拔教师，按时参加训练。2、训练老师要认真记录、思考、大胆提出问题。3.各学校将结合实际，利用基于学校的进修机会进行第二次教育。5、参与教育的每位教师都要把教育内容和教学实践结合起来，编写教育经验，可以说是同堂课的异质性或理论教育中的一个组合。不能抄袭，字数超过500个字符。6、文本要求经验：字体：仿歌GB _ 2312；标题-4-中心-粗体；单位，名称(第二行)-小4-中；正文-小4-行距1.5倍。7、系主任包装了本校的训练经验，在10月20日之前上传了小学数学研究进修教师邮箱。文章3:以小学数学学校为基础的教学和研究活动执行计划(1186个字)随着校本研究的逐步深入，针对我校的实际情况，随着学校期末的质量监控，部分学校和教师对新教材的教学内容和练习问题的呈现方式感到困惑，本学期我们将解决课堂教学中出现的问题作为切断，以新教材的利用为研究对象，制定“算法多样化”、“问题解决策略”两个主题的研究。为了提高我校小学数学教学的质量，提高对使用多媒体设备的认识。一、基本情况全校共有6个班。全校只有24名教师，多媒体设备接触少，正在制定以下教学和研究活动执行方案。二、地图思想：根据学校的工作要求，结合学科的实际，努力适应新的形势，开拓新的思路，追求新的发展。以课程改革为中心，着力提高教学质量。我们学校的教育与教学事业的实际情况密切结合，重点是教师的综合素质、专业水平的提高，培养教师的道德修养、工作质量优秀、教学技术综合，具有一定的教育科学研究能力，建立了适应新时期教育改革要求的教员队伍。三、工作目标：1、通过以学校为基础的教学研究，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师的观念，树立现代教育思想，适应现代教育的形式。2、通过计划、有目的的基于学校的教学和研究活动，培养教师的教育教学机智和教育适应性。3、通过探讨“算法多样化”和“问题解决策略”两大教育问题。4、认识和提高多媒体在现代教育教学活动中的作用。5、提高教师对教育教学的反思能力。四、建立多学科的校本研训所领导机构组长：校长赵元：全体教师五、实施计划1、集体备课和研究课。以学校为单位继续进行第二次课程准备(根据进行情况完成2周)，课程准备组研究课包括课程、讲课、讲解、讲解等。以备课组或教务组为单位，在以学校为基础的教学和研究活动中，让数学教师在以前的时间发表课程，以此为课堂案例进行多层次考察。每节课至少经过2次3次反思，参与互动活动，进行评价、讨论、研究和教学设计改进。2、教学反思。提倡教师按时进行教育和教学反思，坚持写教授后期和教育随笔，培养教师进行反思教育的职业习惯。通过不断反省自己的教育、教学活动和效果，整理自己的个人感情和混乱，发现问题；从现代教育概念、思想和自己的教育实践对比中发现问题。比较自己的做法和别人的经验，发现问题。3、在年轻教师骨干教师的带领下，引导其他教师学习课件，了解PPT的教学状况，一起教学。六、具体安排如下：1、我们将根据以学校为基础的教学和研究日程进行教学和研究活动，学期前半部分选定主题，进行备课、反思教学等展示活动。2、5-8周星期二的教育和研讨会；13-17周星期二进行教育参观和讨论。19周进行综合总结。3.写好个人的教学和研究考察资料，按学校统一收集整理。七、安全措施1、学校校长是校本研训的一级负责人，按照校本研训制度，全面安排了研训要求的实施，以确保学校培训活动的顺利进行。2、提供资金保护。学校每年分配一定的资金投入到基于学校的INSTRAW活动中，为基于学校的INSTRAW的顺利运行营造了舒适良好的氛围。3、建立奖惩制度学校把教师参与进修活动的程度纳入绩效工资管理。文章4:古本小学数学组教研活动计划(432个字)一、活动主题小学数学课堂有效教学策略研究二、活动目标1、通过这次教学和研究活动，提高教师研究教材、设计教学活动、教学活动的组织能力。2、开展课堂教学参观活动，改变教师课堂教学方式，改善学生的学习方式，进一步促进学生的发展。3、构建“教学研究、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型教学和研究氛围。三、活动时间20XX年5月23日四、活动场所高本小学五、参加对象所有的数学老师六、活动组织形式对我校数学和研究组的实际情况，通过参观系开展以“以课程改革概念看课程”为主题的课程活动，在优秀和缺点两方面评价课程，指出及时对教龄教师的不足，营造真