七年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因课件1 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第七单元第三章第三节生物进化的原因,（1）你观察到了动物们具有哪些有利于生存的特征？（2）这些特征是怎样进化形成的呢？,观察思考：,（1）这种现象具有什么生物学意义？这种体色特征称为什么？（2）你认为为什么现存动物大多生来就具有保护色呢？（3）你如何能够以充分的证据证实自己的分析呢？,观察思考：,（1）要模拟动物的保护色必须模拟哪些因素？（2）你认为动物最初是否都生来具有保护色呢？为什么？（3）是什么原因导致最终现存的动物大多生来具有保护色呢？（4）你该如何模拟上述种种现象呢？,实验设计思考：,背景模拟环境,彩色片模拟体色变异,怎样模拟幸存者？怎样确定幸存者比例？怎样模拟幸存者可以繁殖后代？如何确定后代数量？如何确定后代的体色？,实验设计思考：,回顾设计方案深入理解实验,1为什么要用模拟实验的方法研究这个问题？2你选用的彩色的大纸（或布）代表什么？各种不同颜色的小纸片（或小球、曲别针）代表什么？几个同学轮流转身取走小纸片表示的是什么过程？3在每一轮实验中，剩下10个小纸片代表什么？我们依据剩下的小纸片的颜色添加新的小纸片代表什么？4这个实验为什么要重复做几次？每一次代表什么？,1、小组成员分工：组长1人、记录员1人、“捕食者”4或5人。2、“捕食者”背对桌子站好；组长布置“生活环境”和均匀摆放“猎物”；记录猎物数量：10个4种颜色共40个。3、“捕食者”轮流转身“捕食”；剩下10个“幸存者”时，组长通知停止。4、统计“幸存者”数量并记录。5、将每个“幸存者”补充3个与其相同体色的后代，并均匀摆放。6、重复步骤35。,实验步骤,桦尺蠖的变化,1850年,1950年,Jean-BaptisteLamarck(1744-1829),拉马克，法国人，被认为是科学进化论的创始者。1809年，他发表动物的哲学一书，提出生物进化的观点,达尔文生平：1809.2.12出生于英国的施鲁斯伯里1825.10入爱丁堡学习医学1828入剑桥大学学习神学1831.12-1836.10随贝格尔号环球航行1838.9自然选择原理1844关于自然选择的“概要”1856开始写作关于物种起源
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