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2.矩形的性质和判断-应用，9年级数学(上)第一章特殊平行四边形，向胜利的另一边移动，6/8/2020，回顾：矩形，1，定义：有一个被称为矩形的角。2，特性和判断：平行四边形，平行四边形，直角，4角都是直角，对角线相等，相互平分，3，对角线相等的平行四边形，2，3角是直角四边形，1，一角是直角的平行四边形，a，b，线段：边关系：1，毕达哥拉斯定理：两条直角边的平方等于斜边的平方。2，斜边中心线特性：直角三角形斜边中心线等于斜边的一半。1，直角三角形中的30对直角边等于斜边的一半。2，直角三角形中，如果直角边等于斜边的一半，则此直角边的对角等于30。链接：直角三角形，A，B，C，D，1，已知矩形的一条对角线和边的角度为40，则两个对角线形成的锐角的度数为()A，100B，90C，80D，70，热身运动，2，热身运动，3，平行四边形4内部角平分线，四边形是()a，矩形b，菱形c，正方形d，等腰梯形，4，图，矩形ABCD中，o是对角交点，ABCD，5，已知：ABCD中的e，f分别是角点AB，CD的中点，BD是对角线，ag/db交叉CB的延长线是g. (1)认证：de=BF，(2)四边形BEDF为菱形时，四边形AGBD是什么特殊四边形？结论，热身运动，1，沿图，AE折叠矩形ABCD，将点d放在BC侧f点。矩形内的折叠问题，(1)如果BAF=60，球体EAF的角度；(2)如果ab=6厘米，ad=10cm厘米，则得出线段CE的长度和AEF的面积。2，在图片，矩形纸张ABCD上，现在a，c匹配，使纸张折叠，成为EF。(1)链接CF，四边形AECF是什么特殊四边形？怎么了？(2)如果ab=4cm，ad=8cm，我可以得到与线段BE折叠的EF的长度吗？矩形内的折叠问题，3，在平面正交坐标系中，矩形OABC的两侧OA，OC分别位于x轴、y轴、OA=4、0C=3。(1)求对角OB所在直线的解析公式。O，C，A，B，x，y，3，平面直角座标系统中矩形OABC的两侧为OA，OC为x，y轴，OA=4，0C=3。(2)沿对角线OB折叠OBN，ON和AB与点m相交，如图所示。o，c，a，b，x，y，试验线性MN的分析公式，判断OBM是什么三角形并说明原因。1，给你一张矩形的纸，你能折叠钻石吗？可以折叠一个正方形吗？课外兴趣问题：移动思考，2，图，p是矩形ABCD内的一个点，pa=3，PD=4，PC=
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