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文档简介

,朱自清,学习目标,1诵读文章，体会作者对大自然的热爱之情2学习运用多种手法写景的方法,返回,(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,他是现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有散文背影、荷塘月色绿等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。,朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨散在草从里边薄烟,ynningwnlio,hng,dusu,检查预习,nnyngh,yn,suzhng,sn,b,需掌握的多音多义词,涨,zhng,水涨起来了,zhng,他涨红了脸,和,h,应和,hu,和面,藏,cng,zng,捉迷藏,宝藏,散,sn,sn,散步,散在草丛里,晕,yn,yn,晕头转向,黄晕,h,求和,解释下列词语,欣欣然:,高兴的样子.,朗润:,明朗润泽.,赶趟儿:,原意是赶得上,本文是”赶热闹”的意思.,卖弄:,有意显示,炫耀(自己的本领).,酝酿:,原意是造酒的发酵过程,本文是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓,解释下列词语,黄晕:,黄色的光圈.,抖擞(su):,振作.,应和(yngh):,相呼应.,呼朋引伴:,呼唤朋友,招引同伴.,花枝招展:,花枝迎风摆动,娥娜多姿.比喻女子打扮得十分艳丽.,宛转:,形容声音圆润柔媚.,欣赏课文，品味优美的语言，并体会作者的思想感情，,理清文章思路,（一）盼春,（总领全文，开启下文）,（2）总绘春天,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（二）绘春,（三）颂春,文章的题目是“春”那么作者写了春天中哪些东西？分别在课文的第几段？,（1）,（2-7）,（8-10）,“盼望着，盼望着”,反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。,拟人，将春天人格化、形象化，富有诗意。同时，“近”准确地表达出春天还没到来，照应了“盼”字，表达作者喜春之情。,盼春,“东风来了，春天的脚步近了”,太阳的脸红起来了,水涨起来了,山朗润起来了,一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。,读后思考：第二段，运用了什么修辞手法？总写春天，作者着眼于哪些景色的变化？这些景色的变化给人以怎样的感受？,运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，从宏观上感受到大地回春，生机勃发。,课文是如何描绘春天的？读一读，完成下表。,如何写景,一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；,三、按照一定的顺序来描写，如从高到
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