（精选）苏教版 认识万以内的数.ppt

第四单元认识万以内的数,4.4认识万以内的数,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,1.认识整千数和一万，知道10个一千是一万，掌握万以内的数位顺序表。会读、写整千数和一万。,2.通过数数、操作等活动，认识非整千的四位数及其组成，培养初步的数感。,3.积极主动参与数学活动，学会用数学眼光观察生活现象，增强推理能力，提高学习数学的兴趣。,学习目标,10个一是（）。,10个十是（）。,10个百是（）。,10,100,1000,个、十、百、千都是计数单位。,从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。,数位顺序,个,十,百,千,复习,？个,3个百,2个十,4个一,3个百+2个十+4个一=三百二十四,看图现在计数器上拨一拨，再说一说有多少个正方体?,802,900,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,你能说出算盘所表示的数吗？,这座体育馆内大约能坐多少人？,创设情境,七千人,7个一千是多少？小组合作，试着在算盘上拨一拨。再写一写、读一读。,7,7个一千是七千,0,0,0,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,探究新知,照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,7,7个千+2个百+5个十+3个一=,七千二百五十三,2,5,3,6350,6,3,5,2700,2,7,在算盘上一边拨珠一边数,1、拨出三千六百，再一百一百的数，数到四千三百,2、拨出七千五百五十，再一十一十的数，数到七千六百二十,3、拨出九千九百八十九，再一个一个的数，数到九千九百九十九。,九千九百九十九添上1是多少呢？,千位满十，向万位进一,10个一千是一万。,一千一千地数，从一千数到一万。,个位,十位,百位,千位,万位,从右边起，第几位是万位？你能整理出数位顺序表吗？,个、十、百、千、万是五个计数单位。这些计数单位所占的位置叫数位。,数位顺序表是按从右往左排列的。,每相邻两个计数单位之间的进率是10。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,从右往左依次数，万位右起排第五。,5400,5,4,8000,10,7840,3,4,2,8,练一练,3000,3001,2000,2100,7100,7110,5700,5700,5000,700,3600,3000,400,4200,通过这节课的学习你学到了什么？,课堂小结,课件PPT,谢谢,4位数的读写,读作：六百四十,写作：640,读作：四百零六,写作：406,复习,百,十,百,一,中间的0又写又读,末尾的0只写不读,读作：四百七十,写作：470,读作：四百零七,写作：407,你知道万以内的数应该怎么读、写吗？,探究新知,8,5,0,0,读作：八千五百,写作：8500,末尾的0只写不读,8,5,0,5,读作：八千五百零五,写作：8505,中间1个0又写又读,8,0,0,5,读作：八千零五,写作：8005,中间两个0又写又读只读一个零,从高位写起，按照数位顺序表写，几千就在千位上写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，个位是几就写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。,万以内数的写法,从高位起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个0或两个0，只读一个零；不管有几个0，都不读。,万以内数的读法,5037,9006,3803,五千零三十七,九千零六,三千八百零三,练一练,2.在算盘上拨数，再写出来。,一千三百四十二三千零六十九,七千零一二千七百一万,写作：,万千百十个,1,3,4,2,3,0,6,9,7,0,0,1,2,7,0,0,1,0,0,0,0,八千五百,八千五百零五,八千零五,八千零五十,700,9000,5,2,千,一,4900,4090,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,（1）十位上是0的数（）。（2）中间和末尾都有0（）。（3）只读一个零的四位数（）。（4）摆出一个零也不读的四位数（）。,4.用下面的四张卡片