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文档简介
5.1频数与频率（一）,义务教育教科书（湘教）八年级数学下册,第3章,知识回顾,动脑筋为推广全民健身运动，某单位组织员工进行爬山比赛，50名报名者的年龄如下：,自主预习,2225273537494852575960265839414547232630323336432920232051535034385826483437515521384054426021252655,为了公平起见，拟分成青年组（35岁以下）、中年组（35-50岁）老年组（50岁以上）进行分组比赛。,请用整理数据方法，借助统计图表将上述数据进行表述。,组别,青年组（35岁以下）,中年组（35-50岁）,老年组（50岁以上）,画记,报名人数,正正正正,正正正,正正下,20,17,13,根据上表可以发现，青年组报名人数最多，中年组其次，老年组最少。,我们把在不同小组中的数据个数称为频数，例如上表中20，17，13分别是青年组、中年组、老年组的频数。我们把每一组的频数与数据总数的比叫作这一组的频率，例如上表中青年组的频数为20，频率为0.4.,新知探究,例小芳参加校射击队，在一次射击训练中，她先射击了15次，教练对其射击方法作了一些指导后，又射击了15次。她两次射击得分情况如下表所示：,前15次射击得分情况,后15次射击得分情况,161718192021222324252627282930,次数,环数,887108998910109910,（1）用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分的和频率。（2）分别求出前15次和后15次射击得分的平均数（精确到0.01），比较射击成绩的变化。,1一组数据中共有40个数，其中53出现的频率为0.3，则这40个数中，53出现的频数为。,2把50个数据分成六组，其中有一组的频数是14，有两组的频数是10，有两组的频率是0.14，则另一组的频数是，频率是。,12,2,0.04,随堂练习,3.下表是某两个班级期中数学成绩的统计结果：,（1）甲乙两班中，哪个班级的优秀人数、及格人数多？哪个班级的优秀率高？哪个班级的及格率高？,（2）你觉得哪个班级成绩好？为什么？比较两个班级的学习成绩是用频数还用频率好？为
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