广东广州南沙区八年级物理下册8.3摩擦力学案新 1

8.3一、课前测验：1.汽车在水平高速公路上匀速行驶。在下列与其相关的力对中，属于平衡力的是()A.汽车的牵引力和阻力B.汽车的牵引力和重力C.汽车的重力和汽车对路面的压力d .汽车对路面的压力和路面对汽车的支撑力2.如图所示，一位同学用水平力F推了一辆停在水平地面上的车，但没有推。推小车时，水平力F和地面摩擦力F的关系是()A.f必须小于f.b.f可能小于f。C.f必须等于f.d.f可以大于f。3.小明以10 N的力和50 N的重量推动一辆车在水平地面上沿直线匀速运动，这时对车的摩擦阻力为_ _ _ _ _ _ n，对车的支撑力为_ _ _ _ _ _ n课堂知识点教学测试地点一，摩擦1.当两个相互运动的物体运动时，它们会在表面上产生一个阻碍运动的力，这就是滑动摩擦力。摩擦的条件如下：一是两个物体需要；第二，两个物体的表面应该粗糙或光滑。第三，一个物体会相对于另一个物体移动。摩擦的方向总是与物体的运动方向或相对运动趋势一致。2如图1所示，为了测量在水平面上滑动的物体的摩擦力，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块以进行_ _ _ _ _ _运动。这时，物体在水平方向上的拉力和摩擦力是一对_ _ _ _ _ _；图中，弹簧测力计的数量为_N，摩擦力为_ _ _ _ _ _ n实践1.学生甲和乙沿着同一条直线向右水平拉动一个木箱。a使用60N的力F1，B使用40N的力F2。当木箱在水平地面上匀速移动时，木箱在地面上滑动摩擦的大小和方向为()A.100牛，向右方向。100牛，向左方向C.20N，向右方向。20N，向左方向2.当物体在水平拉力的作用下沿桌面向右移动时，物体在桌面上的摩擦力为_ _ _ _ _ _(填入“滑动”、“静止”或“滚动”)，方向为_ _ _ _ _ _(向左或向右)3.爬电线杆是一项有益的运动。在爬杆的过程中，王明的手紧紧握住杆并向上爬，这时他手上的摩擦力为_ _ _ _ _ _(填入“滑动”或“静止”)，方向为_ _ _ _ _；当他抓住杆子滑下去时，他的身体受到了_ _ _ _ _ _摩擦，方向是_ _ _ _ _ _。测试地点2:摩擦的利用和预防1摩擦的大小与尺寸和接触面有关。同时，接触面越大，摩擦力越大；当压力恒定时，接触面越大，摩擦力越大。实践1.解释在下列情况下增加或减少摩擦的方法：(1)在结冰的道路上撒沙子；(2)冬季，为了防止打滑，车轮上缠绕有铁链；(3)轮胎上刻有图案；(4)润滑机器；(5)滚珠安装在轴承的两圈之间。摩擦在许多情况下是有用的，人们经常尝试使用它。跑步时，应该利用鞋底和地面之间的摩擦力，这有利于摩擦。为了有利于摩擦，鞋底有不均匀的图案，使接触面粗糙。4.课后作业。1.如图2所示，当人正常行走时，如果鞋底和地面没有滑动，地面和鞋底之间的摩擦方向为_ _ _ _ _ _(填写“前”或“后”)。仔细观察发现，鞋底的表面被做成凹凸不平的图案，增加了_ _ _ _ _ _ _。2.如图3所示，10N的水平推力f用于在水平地面上推动重50N的物体。如果物体静止，物体和地面之间的摩擦力为()A.10N B.50N C.40N D.0N图3图43.如图4所示，弹簧测力计用于拉动物体在水平面上匀速向右移动，物体上的摩擦力为_ _ _ _ _ _ n。在同一水平面上，当弹簧测力计的数量增加到4N时，物体上的摩擦力为_ _ _ _ _ _ n4.一位体重490牛顿的同学用双手握住垂直的木杆，以恒定的速度攀爬。他受到的摩擦()a等于490牛顿，方向垂直向下b等于490牛顿，方向垂直向上C.大于490牛顿，垂直向下方向d小于490牛顿，垂直向上方向5.骑自行车的人，在紧急刹车的情况下，用力捏刹车，其目的是()A.增加压力以增加摩擦b .使接触面变粗糙以增加摩擦c .减少摩擦d .上述说法都不正确。6.在下列措施中，为了减少摩擦的是()A.瓶盖b上有一些垂直条纹。向轴承中注入一些润滑油。C.拉紧皮带传动装置中的皮带。下雪后在结冰的路面上撒些沙子。7.如图中的四个例子所示，减少摩擦的目的是()8.将手掌放在桌面上滑动，你会感觉到_ _ _ _ _ _ _摩擦(选择“是”或“否”)。这种摩擦称为_ _ _ _ _ _摩擦。当你增加手掌在桌面上的压力并再次滑动时，你会感觉到摩擦力与前一次相比是_ _ _ _ _ _ _。(可选“增加”或“减少”)这表明滑动摩擦与_ _ _ _ _ _有关。按照同样的方法，用同样的压力在桌面和毛巾表面重复上述动作。你能感受到摩擦力。(选择“相同”或“不同”)表示滑动摩擦力也与_ _ _ _ _ _有关。9.在下图中，一位同学用手将一个5N重的木块压在垂直的墙上。为了防止木块掉落，木块上的摩擦力应为_ _ _ _ _ N平方致_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。当人手对木块施加的压力增加时，木块上的摩擦力增加。力将是_ _ _ _ _ _(选择“更大”、“不变”或“更小”)。10.将手掌放在桌面上滑动，你会感受到_ _ _ _ _ _的摩擦力(选择“是”或“否”)。当你增加手掌在桌面上的压力并再次滑动时，你会觉得摩擦力与前一次相比是_ _ _ _ _ _(可选的“增加”或“减少”)。这表明摩擦力的大小与_ _ _ _ _ _有关。以同样的方式在桌面和毛巾表面上以同样的压力重复上述动作，你会感觉到摩擦力_ _ _ _ _ _ _ _(选择“相同”或“不同”)。这表明摩擦的大小也与_ _ _ _ _ _有关。11.在探索与滑动摩擦力相关的因素的实验中，使用弹簧测力计(最大刻度为5 N)拉动木块在长木板上匀速直线移动(如图8-16所示)。问：图8-16(1)此时，弹簧测力计显示的张力为_ N，木块上的滑动摩擦力为_ _ _ _ _ _ N；(2)如果在木块上增加另一个重量，弹簧测力计的指示器编号为_ _ _ _ _ _，滑动摩擦力为_ _ _ _ _ _(填写“较大”、“较小”或“不变”)。这一事实表明滑动摩擦的大小与_ _ _ _ _ _有关。12.如图所示，物体沿着传送带以恒定的速度向上移动，画出物体的力图。(可选)13。如图所示，堆叠在一起的物体A和物体B在大小为F的恒力作用下沿水平面作匀速直