语文人教版四年级下册陈惜妹 《桂林山水》课件.pptx

桂林山水,镇一小学陈惜妹,学习目标,1.学会本课的生字，积累词语。2.有感情的朗读课文，背诵课文。3.通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。,yngjng漾(荡漾)镜（镜子）xilun瑕（无瑕）峦（峰峦）lnlu览（游览）骆（骆驼）tulu驼（驼背）罗（罗马）zhnglnpn障（障碍）澜（波澜）攀（攀登）,荡漾波澜壮阔水平如镜无瑕翡翠拔地而起形态万千峰峦雄伟骆驼奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋攀登屏障栽倒竹筏游览,红叶似火连绵不断,PPT模板：,水平如镜：水面平静明亮，像一面镜子。形态万千：形状、姿态多种多样。无瑕：-瑕：玉上面的斑点。没有斑点。怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。观赏：观看欣赏。色彩明丽：色彩鲜明而美丽。翡翠：绿色的硬玉，半透明、有光泽。,练习：1给词语注音。波澜()无暇（）攀登（）屏障（）嶙峋（）翡翠（）2比一比，再组词。恋（）障（）瑕（）峦（）彰（）假（）3根据意思，写出下列词语。（1）天下第一。（）（2）在地面上高高直立。（）（3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。（）（4）绿色的硬玉，半透明、有光泽。（）,1.作者为什么要去观赏桂林的山水?“甲天下”是什么意思?2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？4.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来？（画出作者感受最深的句子？）,初读感知,人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。,“桂林山水甲天下”也就是说桂林山水的风景是天下最美的风景。,甲天下：指天下居第一,甲：即是第一的意思。,1.作者为什么要去观赏桂林的山水?“甲天下”是什么意思?,2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,静,清,绿,排比、比喻,3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,排比、比喻,水山,静,清,绿,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,山,练习一,我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（）B、教室里真安静啊，安静得（）,这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.,4.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来。（画出作者感受最深的句子？）,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,美文欣赏,我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。,桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连,像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,练习：1.桂林的山水美，。2.教室里真静啊，。3.，。,“桂林山水甲天下”这句名话是怎样来的？杜甫有“宜人独桂林”一说。南末