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文档简介

云南风情,群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈,彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目。,人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着,歌会：,在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情，如在云南各地都有不同民族的歌会。,沈从文,16.云南的歌会,整体感知,沈从文（1902-1988），苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文湘行散记、论著中国古代服饰研究。,检查生字新词迤西酬和譬喻柞木熹微龙吟凤哕即物起兴蹲踞,y,h,p,zu,x,xng,hu,1、在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种歌会的场面？,深层阅读文本探究,（一）赏读“山野对歌”1、朗读课文第2、3自然段内容。,1、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？,“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在这里的“多”字用得准确精当无可更易。,“种种不同方式”具体包含几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。,2、课文采用什么描写刻画“山野对歌”中的唱歌人的？,“山野对歌”部分主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘。,写唱歌的年轻女人“性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上”。,刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段描写如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。,文本探究,（二）赏读“山路漫歌”1、“山路漫歌”这个片段几乎没有写所唱的歌，写了些什么内容？,由呈贡进城时一路的美景；赶马女孩子的歌唱。,2、在这个歌唱场面中，作者移步换景，以视觉听觉比喻拟人描景等，侧重写唱歌的环境，请想想，这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？,首先，这是一种写实。云南确实有如此美丽的风光，所以作者要一笔一笔慢慢描绘，为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图，然后再自然而然地写到“赶马女孩子的歌唱”。,其次，为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。,第三，山鸟鸣唱，与“赶马女孩子的歌唱”交相应和，互相辉映，交织成一支动人的山野田园交响曲。,总之，这些内容既是对“赶马女孩子的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬以优美的环境映衬优美的人物、优美的歌！,1、“金满斗会”是一个以什么为主要内容的盛会？,表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。,2、从哪里可以看出歌会盛大？,人多、时间长、盛装。,这个片段中，作者侧重写的是唱歌的场面，既有全局描绘，又有细部刻画（点面结合）。,（三）赏读完三个歌唱场面，让我们共同来完成这个表格，以更好地体会各个场面独特的风格。,内
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