语文人教版七年级上册化石吟.pptx

最早的鱼儿无颌鱼,你认识吗？,始祖鸟化石,始祖鸟还原图,最早的鸟儿始祖鸟,最早登陆的鱼儿拉蒂曼鱼,最早的树儿银杉,达尔文以大量的化石为依据，提出了生物进化论，否定了上帝创造万物的观点。,科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。,化石吟,张锋,展现课题,内江市东兴区顺河镇中心学校熊俊制作,什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。,化石吟是一首赞颂化石的抒情诗，也是一首科学诗（以形式写科学研究的内容）。全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。，,吟：古代诗歌的一种体裁，这里是赞颂的意思。,题目解读,跟读诗歌,裹（）藏葱茏（）卓（）越骸（）骨躯壳（）档（）案猛犸（）悄（）然,gu,cnglng,zhu,hi,qio,dng,m,qio,字词音形义,奇异而虚幻，不真实。,变得什么都没有。指全部消失或完全落空。,尸骨。,海水干涸，石头腐烂，形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。,日月星辰变换位置。比喻时间变化很长。,骸骨：奇幻：乌有：海枯石烂：日转星移：,1、阅读全诗，在下列横线上填恰当的修饰词语。,的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家,奇幻平凡冰冷珍贵高明卓越,整体感知,2、概括诗歌的主要内容，说说作者在诗歌表达了怎样的思想感情?,这首诗歌写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。,3、诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？,12节36节7节想象发问遐思飞扬回答呼应（神奇景色）（人类伟大）（科学神奇）,全诗一问一答,结构上首尾呼应,十分完整，而且旋律回旋往复,增强了诗歌的音韵之美。,1、作者写诗来赞颂化石，那他对化石感兴趣吗？你是从哪里看出来的？,最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？,赏析与探究,2、六个问句连用有何作用？体现了作者怎样的思想感情？,引发读者的思考和想象。表现作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望。,3、吟，即赞颂。那么作者在诗中赞颂了化石的哪些方面？找出相关的诗句。,第三节：化石证实真理冰冷的骸骨把平凡的真理回答,第四节：化石保存信息黑色的驱壳裹藏着生命的信息,第五节：化石体现进化时光在你脸上刻下道道皱纹,第六节：化石再现自然重现的远古树木多么葱茏幽雅,4、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？,总起下文，引出作者对化石遐想的具体内容的抒写。“你”指代苏醒的化石。文章采用一种与读者对话的口气，以第二人称直接抒发了作者对化石的赞美之情，增强了文章的亲切感，使诗歌语言富有魅力。所以不能将“你”改成“他”。,6、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？,在这里，“密码”指破解生物进化之谜的信息，暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究的，充分说明了化石为人类留下了关于地球生物的研究资料。,5、“肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下”中“生之灵火”指什么？,指化石保存的生命信息。,7、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？,不是写人，是在写化石。“皱纹”运用拟人手法、“生命的档案”运用比喻手法，形象生动地写出了化石身上保存着揭示生物进化的生命信息，表达了作者对化石的高度赞美之情。,琥珀中的蜘蛛,8、理解“啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！”的含义。,运用比喻的修辞手法，赞叹大自然伟大的创造力，深化主旨，回答了首节提出的问题。,科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地