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初中语文七年级上册（人教版）第一单元第二课济南的冬天（2）,主讲教师：王月娟临县丛罗峪九年制学校,七年级（上）济南的冬天,学习目标：,1继续体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言；2体会作者对景物独特的感受，以及寄予的深情；3学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。,美段品读：,第三段中作者按怎样的顺序描写雪后的山景？作者说“最妙的是下点小雪呀”，那么山景到底“妙”在何处呢？,文本阅读,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧。济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!,按照空间顺序：,从山上写到山尖，再到山坡、山腰，有层次地写出了秀美的山景。,山上青松顶白花（日本看护妇）,山尖全白了（给蓝天镶银边）山坡白雪、黄草（穿水纹花衣）,山腰露出粉色（如害羞少女）,“妙”在何处？妙在雪光、雪色（静态美）,雪后山景妙在何处？1“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”松的翠与雪的白相映生色。2“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。3“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,动态美妙在雪态,1“这件花衣，好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”用比喻写出景物的动态美，以动写静，把山写活了。2“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”在艳艳夕阳的斜照下
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