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文档简介

,1整式（第2课时）,设计二,活动1师：我们小时候都听过这样一段儿歌“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿”，请接下去.,字母表示数有什么意义？,问题1,用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来，更适合于一般规律的表达.,活动2,1.填空若正方形的边长为a，则正方形的面积是；(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为；(3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是；(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是；(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元.,2.试说出第1题中所列式子的意义.3.观察所列式子包含哪些运算，有何共同的运算特征.,活动2,单项式定义：表示数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式,单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.,单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和.,相关概念,注意（1）单项式表示数与字母相乘时，通常数写在前面（2）当系数为1或1时，这个“1”省略不写.,（1）你能举出一个单项式的例子，并说出它的系数和次数吗？,问题2,（2）请你写出一个单项式，并使它的系数是2，次数是4，那么该单项式可以是.,练习1下列各式中哪些是单项式？,答案：x，0，2，0.72a，,（1）每包书有12册，n包书有册；（2）底边长为acm，高为hcm的三角形的面积是cm2；（3）棱长为acm的正方体的体积是cm3；（4）一台电视机原价a元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价是元；（5）一个长方形的长是0.9m，宽是am，这个长方形的面积是m2.,练习2用单项式填空，并指出它们的系数和次数:,（1），它的系数是12，次数是1；,解：,（2），它的系数是，次数是2；,（3），它的系数是1，次数是3；,（4）0.9，它的系数是0.9，次数是；,（5）0.9，它的系数是0.9，次数是,问题3,你能赋予0.9a一个含义吗？,用字母表示数后，同一个式子可以表示不同的含义,活动3：“人人来当老师”,以小组为单位，每个小组学生说出一个单项式，然后请另一个小组的学生回答出所说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得正确，看哪一组回答得快而准.,若是关于x，y的一个四次单项式，求m，n应满足的条件？,答：,拓展提高,（1）本节课学了哪些主要内容？（2）请你举例说明
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