语文人教版四年级上册猫（第二课时）.pptx

猫,紫照小学安泓睿,（第二课时）,作者分别写了什么时候的猫？是哪几个自然段？大的时候：第1-3自然段小的时候：第4自然段,一、学习1-3段,1.自读第一段，说说这段话是围绕哪句话写的？,猫的性格实在有些古怪,那猫的古怪性格体现在哪里？请同学们用“”勾画出来。,老实,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,大猫的古怪性格之一,它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,贪玩,？,谁会呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又是怎样？,大猫的古怪性格之一,我去捉一只蝴蝶,尽职,它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,“屏息凝视”是什么意思？,在屏息凝视的过程中，它会想些什么？（用课文里的话说）,大猫的古怪性格之一,大猫的性格真古怪，又又又。,老实,贪玩,尽职,2.齐读第二自然段,你读懂了什么？,温柔可亲,大猫的古怪性格之二,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。,你从哪些词语感受到猫的温柔可亲？,蹭,跳上桌来，在搞纸上踩印几朵,叫唤,给自己解闷,小梅花,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,比较下面两句话，说说你的体会,温柔可亲,大猫的古怪性格之二,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。,a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声,温柔可亲,一声不出,大猫的古怪性格之二,它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。,用“无论也”说一句话,这只大猫给了你什么印象？,古怪、可爱,3.读第三自然段，你看到了一只什么样的猫？,胆小,大猫的古怪性格之三,它什么都怕，总想藏起来。,胆小,勇猛,大猫的古怪性格之三,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,这只大猫真（），真（），真（），真讨人（）。,二、学习第四自然段,小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：12,刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。（屋内）,稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。,抱着花枝打秋千,枝折花落,看我多可爱,胆子越来越大,来，亲爱的，再跳一曲。,我学学他走路的样子！,荡荡秋千，再看看风景,1.这么淘气又可爱的小猫，如果是你家的猫，你会怎样评价它？,想一想：,这是一只,2.老舍先生又是怎样评价它的？从文中找出两个词语来评价它。,生机勃勃、天真可爱,你学习了第四段，和老舍先生一样，对小猫产生了什么感情？这么一只可爱的小猫，长大后是什么表现？,猫,大猫性格古怪,小猫天真可爱,既老实又任性,既贪玩又尽职,既胆小又勇猛,高兴时：,温柔可亲,不高兴时：,一声不出,淘气,可爱,中心：本文通过写（）和（），表达作者对猫的（）。,大猫的性格古怪,小猫的天真可爱,喜爱之情,三、板书,写作方法：,1.运用拟人手法表现作者对猫