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文档简介
,R三年级上册,第3课时计算经过的时间,3.养成遵守和爱惜时间的习惯。,【学习目标】,1.通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。,2.会进行一些简单的时间计算。,【学习重点】,求经过时间的方法。,一、引入新课,猜谜语:矮子走一步,高个走一圈;矮子走一圈,高个走半天。,【打一常见物】,时钟,“矮子”指的是什么?“高个”指的又是什么?,1时=()分,1分=()秒。,分针走1小格的时间是多少?分针走1圈的时间是多少?时针走1大格的时间是多少?时针走1圈的时间是多少?,60,60,你能读出这个钟表上的准确时间吗?,9:15,你能读出这个钟表上的准确时间吗?,7:30,会看时间,但如何计算经过的时间呢?,一段时间后,二、探究新知,小明从家走到学校用了多长时间?,问题是什么?,离家,到校。,小明从家走到学校用了多长时间?,需要利用哪些信息?,小明从家走到学校用了多长时间?,7:30,7:45,可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。,可以怎样解答?,离家,分针走了3个大格,是15分钟。,到校,453015(分),因为都是7时多,我直接用减法计算。,拨一拨表,验证一下。,答:小明从家走到学校用了15分钟。,453015(分),301545(分),7:30过15分钟就是7:45。解答正确。,这些方法虽然解决了我们的问题,但解答的对不对呢?,可以直接数一数,从8:40到9:00分针走了多少格。,9:00开门,也可以想成8:60开门,这样就可以用我们前面学习的方法解答了。,现在才早上8:40,我还要等多久才开门呢?,请一至两名学生说说自己从几点出门,到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。,计算经过的时间的方法:看钟面,数格后计算;结束时刻-开始时刻=经过的时间。,1.填一填。时针走1大格是()时,也就是分针走()圈,即()分钟。,【达标检测】,1,1,60,2.星期六小红9:10做作业,到9:40完成。算一算他写作业用了多长时间?答案:30分钟。,三、巩固深化,1.填空:(1)50分比1时少()分,1时比45分多()分。(2)一节课是(40)分,课间休息()分,再加上(10)分,就是1时。,10,15,10,2.竞赛抢答:教师口头报时刻(1)凌晨2时至凌晨2时45分,经过几分?(2)早上7时至晚上8时,经过几小时?,四、课堂小结,计算时间的方法:1.看钟面,数格后计算。2.结束时刻开始时刻=经过的时间。,五、课后作业,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,通过有关经过时间的计算,使学生掌握了时间计算的几种方法,
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