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人教版七年级下册语文,综合性学习,练字,流程,合作实践,编写意图,评价建议,写作,说课标,说教材,学段总目标,说建议,编排特点,课程资源开发,本册学段目标,教材知识树与整合,教学建议,卜庆振多媒体工作室,综合性学习,说课标,学段总目标,本册学段目标,一、说课标要求,卜庆振多媒体工作室,七年级下学段目标,卜庆振多媒体工作室,综合性学习,说教材,写作,编写意图,编排特点,教材知识树与整合,1、教材编写意图:,卜庆振多媒体工作室,2、教材编写特点:,卜庆振多媒体工作室,不同教材版本比较,卜庆振多媒体工作室,北师大版第三单元人生境界5岳阳楼记诗两首谈生命6登岳阳楼,重对比重类比,人教版第六单元写景记游小石潭记(柳宗元)岳阳楼记(范仲淹)醉翁亭记(欧阳修)满井游记(袁宏道)诗五首综合实践背起行囊走四方,九年级上册第三单元八年级下册第六单元,人教版教材结构详解,导语课文,课外古诗词背诵,名著导读,附录,综合性学习写作口语交际,阅读,昆虫记童年,把握文意、理清思路体验情感、揣摩语言筛选信息、质疑问难发表见解、作出评价,词性欣赏楷书,六次写作六次口语交际,单元结构,导语导向性,课文的系统性,写作、口语交际综合性学习综合性和延伸性,补充、总结、提升,人教版教材结构详解,卜庆振多媒体工作室,认识语文学习语文运用语文,初步训练加深训练综合训练,乐于接受乐于探索乐于挑战,识知,能技,感情,七年级语文,八年级语文,九年级语文,说教材逻辑关系,各年级相互联系,螺旋上升,全面完成总目标,卜庆振多媒体工作室,人与自然,七年级,八年级,九年级,七上(三)感悟自然之美,八上(六)优美的自然山水,八下(三)关注自然保护自然,八下(六)古代散文写景记游,散文,散文、记叙文、小品,说明文,散文,九上(一)赞颂大自然体味人生情趣,诗歌,(以“人与自然”为例),卜庆振多媒体工作室,文言文,体裁丰富,篇数增多,难度增大,七年级共12篇;八年级共20篇;九年级共17篇.,七年级记叙文为主,也有神话;八年级包括:记叙文、铭、记、书信札记、词曲;九年级包括:史传、小说、散文、寓言.,要围绕文言文阅读的一些基本规律和方法展开教学,给予一定的规律和方法归纳总结,培养学生的文言文语感和实译能力。七年级,掌握常用的文言虚、实词和句式,学习和掌握阅读、分析、评价文言文的能力。八年级,了解所选课文的背景,继续深化学习文言文知识,并归纳一些字、词、句式,能读懂浅显的文言文,为高中文言文学习作好准备。九年级,七年级,八年级,九年级,卜庆振多媒体工作室,马的世界,漫话探险,戏曲大舞台,黄河,母亲河,成长的烦恼,我也追“星”,综合性学习,热爱祖国,成长足迹,名人伟人,文化艺术,漫话探险,动物世界,七下语文,社戏,伟大的悲剧,卜庆振多媒体工作室,把诗两首黄河颂华南虎与课后附录中的繁星春水整合,学完课内现代诗后,欣赏冰心的散文诗。然后,在作文课上,让学生进行了仿写诗歌的练习。小组合作把自己创作的诗歌举办诗歌朗诵会,再制作成手抄报。,教材整合,教材整合,卜庆振多媒体工作室,教材整合,教材整合,学完木兰诗后,与第四单元综合实践活动戏曲大舞台整合。由学生策划把木兰诗改编成现代版舞台戏曲,锻炼了学生创作剧本的能力,也加深了学生对诗文的理解和记忆,同时,也了解和掌握了更多的优秀民族文化。,卜庆振多媒体工作室,教材整合,教材整合,根据第五单元的学习内容探险之旅,进行单元整合,结合课文中出现的主要人物及事件,开展了“谁是英雄”的辩论会。在上课的过程中穿插了辩论赛的相关知识,辩论不是以比赛的形式出现,而是以多方争辩的方式呈现。,卜庆振多媒体工作室,说建议,教学建议,评价建议,课程资源开发,综合性学习,练字,教学建议,合作实践,解读经典文章(课文),周记、大作文,写作,阅读,识字与写字,综合性学习,练字过关,写作,微量阅读,随笔,重积累教方法,语文活动欢喜语文,1、教学建议:,硬笔书法晋级方案,卜庆振多媒体工作室,微量阅读,卜庆振多媒体工作室,注重学习过程的评价,2、过程与方法,评价建议,3、情感、态度与价值观,1、知识与能力,(2)重视评价发现、解决问题的能力.,评价主体和方式多样化,(1)恰当评价学生的基础知识和基本技能,2、评价建议:,过程与方法,评价方式多样化,评价主体多样化,以“过程与方法”的评价为例:,口头评价,教师评价,学生之间的评价,家长的评价,总结性评价,过程性评价,书面评价,学生的自我评价,欢喜语文学业成就评价表,卜庆振多媒体工作室,卜庆振多媒体工作室,3、课程资源的开发与利用:,学习语文与实践语文相结合,1、挖掘教材、联系生活,扩大学习外延,2、巧用条件、妙用方法,丰富课程资源,3、利用网络、借助媒体,拓宽学习领域,(3)精心策划各种竞赛活动,(2)充分利用墙报、校刊,鼓励学生积极参与。,走出课堂,开展多种实践活动,(1)充分利用课余时间,指导学生扩大阅读。,为提高学生兴趣,定期观看与教学有关的优秀影片,班级活动,综合性性学习,班级博客,写作,卜庆振多媒体工作室,语文校本课程开发,诗意之春活动时间:阳春三月活动安排:一、古诗觅春迹二、古曲寻春踪三、陶然诵春意四、悠然绘春生五、欣然唱春早六、怡然书春情七、
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