初一语文开学第一课-(1).ppt

语文的魅力,开学第一课：,平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。叶圣陶,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。朱学坤语文的魅力,一、生活中的语文,二、有趣的语文,三、语文学习的总体要求：,四、语文课堂学习的要求,生活中的语文,歌曲,广告,对联,标语,语文是什么,语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即“读万卷书，行万里路”。,有趣的语文,小狗亲了我妈妈也亲了我。小狗亲了我，妈妈也亲了我。小狗亲了我妈妈，也亲了我。,歧义之趣,语文与标点符号,无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。（只吃素菜）无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。（荤素搭配）,歧义之趣,语文与标点符号,上联：长长长长长长长下联：长长长长长长长横批：长长长长从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长长长长长长长长横批：长长长长.这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：ChangZhangChangZhangChangChangZhangZhangChangZhangChangZhangZhangChangChangZhangZhangChang.,读音之趣,语文与对联,暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。,读音之趣,语文与笑话,语文与数学,如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.191817.”,音趣,解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。”,字趣,屡战屡败的曾国藩,曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。,曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。你知道是怎样改写的吗？,答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。,愁断肝肠无人来。,天长夜短门半开，,小姐等到月斜歪。,山高路远没口信，,字趣,（1）猪鼻子上插大葱（2）千里送鹅毛（3）秋后的蚂蚱(4）孔夫子搬家（5）老鼠爬进书箱里（6）周瑜打黄盖(7）刘备借荆州（8）司马昭之心,装象,礼轻情义重,蹦达不了几天,净书(输),咬文嚼字,一个愿打一个愿挨,有借无还,路人皆知,语文与歇后语,语文的趣味、魅力无处不在！,如何学好语文,初中语文的考试题型：字音、词义辨析、病句、标点、诗词鉴赏、课内文言文、古诗文默写、课外文言文、课外现代文阅读、综合性学习、名著阅读、作文。满分120分。,初中语文与小学语文的区别：1、古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，中考语文卷会在这两个方面大做文章。需要牢固记忆，是学习的重点也是难点，不能马虎。2、文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。并且中外古今名著大量出现，对于这些文学作品的考查不会像小学时候简单的文学常识填空而是对于文化典籍内容的细节考查与理解，难度增加不少，不仅考查记忆能力而且还会考查对作品的理解能力。,3、中学阶段教学的另一个重点是对现代文的阅读理解，与小学教学的区别在于小学阶段重在趣味性和记忆背诵，考试时候只要把老师所讲过的内容要点识记就行，但初中语文现代文阅读教学重点在于培养学生的语文阅读素养和理解能力，更侧重学生自由思想和情感的培养。在答题方面也更加侧重与公式化的答题模式，教师一般都是看关键字给分。这要求学生在阅读方面不仅要读懂文本并且具有很强的信息排查能力与总结概括技巧，同时对于一些答题套路也要烂熟于心。4、作文更加注重真话、实话、心里话，反对假话、空话、套话。作文形式更趋向于开放、宽泛与灵活，给学生自由发挥的余地和充分展示才情的空间。在作文的题材、内容、语言、字数等要求方面与小学有较大差别。在评价方面，以能力立意为主，更趋向于大语文的范畴，强调语文与生活的联系，强调朗读的方法与技巧。,5、学习方式更强调自主、合作和探究，老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。如果学生没有做好思想准备，在学习的方式方法上还需督促，那么进入初中学习后成绩会出现大幅度下降的情况。6、对于基础字词的考察也更加灵活，不同于小学时一个简单的选择题。在初中学习阶段，我们对于字词的要求更加高。通常会在基础字音字形和字义上加入了许多对比理解的难点，并且在基础部分会出现大量的文言文字词古诗文理解性默写，这对于从小学到初中的学生来说，无疑是一个大挑战。,各抒己见,方法,积累（背、默、抄、记）,顿悟（悟性、思考、灵感）,创造（写作、读书）,“五一居士”：（一）一手好字（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心,具体学习目标,字要规规矩矩地写,每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页。养成写好字的习惯！,话要清清楚楚地说,积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”,让书声朗朗让激情飞扬,晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。,注意预习,具体要求：1、课文通读三遍2、标注好段落3、课后的“读读写写”字词字音，词义标注在书上4、练习册上预习反馈能完成的题目先独立完成,拥有一套工具书,课文的新字生词在预习中借助新华字典字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。,准备一个积累本,“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每个月看一本书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。,拥有良好精神状态,我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。,1.阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声，该背常常背4.错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责,几种必须落实的