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文档简介

护理学大专论文提纲范文护理学大专论文提纲格式模板 摘要 前言 材料和方法 结果 讨论 结论 _ 综述 _ 研究生在读期间科研情况 摘要 1-绪论 1-1 问题的提出 1-2 相关概念的厘定 1-3 国内外研究动态 1-4 研究的意义 1-5 研究思路及方法 2-成人大专护理专业课程改革的必要性 2-1 成人大专护理专业课程设置的现状 2-2 成人大专护理专业课程设置问题分析 2-3 成人大专护理专业课程改革的动因 3-成人大专护理专业课程目标的改革 3-1 当前成人大专护理专业培养目标的分析 3-2 成人大专护理专业学生应具备的职业能力 3-3 成人大专护理专业培养目标 4-成人大专护理专业课程设置改革的原则 4-1 紧扣专业培养目标调整课程设置 4-2 突出护理专业服务整体人的特点 4-3 课程设置体现时*展的前瞻性 4-4 借鉴国内外护理教育课程体系改革经验,进行课程整合 5-成人大专护理专业课程结构与内容改革 5-1 成人大专护理专业课程设置结构改革 5-2 成人大专护理专业课程内容改革 5-3 成人大专护理专业课程改革应处理好几个关系 6-成人大专护理专业的课程改革的条件保障 6-1 更新成人大专护理教育新理念 6-2 加强课程改革的政策研究与制度建设 6-3 制定突出护理能力培养的课程新标准 6-4 建立具有专业特色的成人大专护理教育评价体系 6-5 编写体现成人大专护理教育的特色教材 6-6 加大力度培训成人大专护理教育教师 结束语 _ 一、中文部分 (一) 著作类 (二) 期刊类 二、外文部分 中文摘要 前言 1-研究对象与方法 1-1 研究对象 1-2 研究工具 1-3 研究方法 2-结果 2-1 一般情况调查结果 2-2 理论考试成绩结果 2-3 评判性思维能力测量表调查结果 2-4 教学效果评价问卷调查结果 3-讨论 3-1 基于建构主义学习理论的教学法对课堂教学效果和教学质量的影响 3-2 基于建构主义学习理论的教学法对护生多方面能力的影响 3-3 基于建构主义学习理论的教学法对护生的评判性思维能力的影响 3-4 在实施基于建构主义学习理论的教学法过程中发现的问题 结论与建议 研究意义及局限性 _ 综述及 _ _ 附件1 攻读学位期间发表论文 附件2 中文摘要 英文摘要 研究论文 本科护理学基础师资队伍现状调查 前言 材料与方法 结果 附图 附表 讨论 结论 _ 综述 护理学基础课程教学模式的研究进展
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