胡巧云九语文下第二单元复习PPT课件

.,1,九（下）第二单元现代文阅读复习,5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克伦敦）8、享受生活（海伦凯勒）,课件制作：汝南二中胡巧云,.,2,1、梳理、识记本单元的基础知识。2、运用速读法阅读课内文段，探求散文考点。3、掌握短文阅读的做题方法及技巧，学以致用。,复习目标,.,3,（一）温故知新：归纳基础,理解识记。自学指导1：根据提示，梳理课本知识，边画边朗读识记。比谁掌握的又快又准。(每空1分）（时间3分钟）1、藤野先生选自，是篇回忆性叙事散文，在叙事中作者记述了与先生交往的几件事分别是、道出了为师的品格。同时也写出自己弃医从文的两个原因：事件、事件。2、生命与和平相爱是当代女作家铁凝的一篇散文，文章运用的写法，探寻犹太人（人物）的成才原因。3、热爱生命是一篇（体裁），作者成功地运用了环境描写、描写、描写，述说了一位淘金者身陷绝境故事，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。4、享受生活是一篇散文，选自，作者是美国女作家（人名）。选文是她的自传的一部分，通过她的特殊经历和真实的体验，激发人们热爱生命、热爱人生、热爱世界的感情。,.,4,1、藤野先生选自，是篇回忆性叙事散文，在叙事中作者依次记述了与先生交往的四件事分是、。道出了为师的品格。同时也写出自己弃医从文的两个原因：事件、事件。2、生命与和平相爱是当代女作家铁凝的一篇散文，文章运用的写法，探寻犹太人（人物）的成才原因。,朝花夕拾,纠正解剖图,添改讲义,关心解剖实习,了解中国女人裹脚,匿名信,看电影,以小见大,戴维,.,5,3、热爱生命是一篇（体裁），作者成功地运用了环境描写、描写、描写，述说了一位淘金者身陷绝境故事，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。4、享受生活是一篇散文，选自，作者是美国女作家（人名）。选文是她的自传的一部分，通过她的特殊经历和真实的体验，激发人们热爱生命、热爱人生、热爱世界的感情。,假如给我三天光明,海伦.凯勒,顽强求生的,心理,细节（动作）,小说,.,6,（二）大展身手：重点字词。自学指导2：结合书下注释及工具书给加横线的字注音、或根据拼音写汉字，比谁做得快且准。（3分）（时间2分钟）消m（）驾驭（）l（）力血渍（）深谙（）xin（）熟杀l（）ji（）责畸（)形,弭,y,膂,n,娴,z,诘,j,戮,.,7,（三）挑战自我：课内文段阅读。自学指导3：根据下面问题速读藤野先生一文，比谁的学习效果好。（4分钟）（1）概括本文主要内容？（2分）（2）文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）（3）“匿名信事件”和“看电影事件”这两件事对表现藤野先生有什么作用？（2分）（4）“实在标致极了”一句中加横线词语在表达上有什么好处。（2分）,本文回忆藤野先生对“我”的亲切关怀和严格教诲的几件事，并追述“我”当年弃医从文的思想变化历程。,文章赞扬了藤野先生正直热诚，严谨治学和博大胸怀，抒发了怀念感激之情及作者的爱国情感。,反衬藤野先生的正直善良及爱国热情。,“标致”是反语，用以讽刺。强烈地表达了作者对清国留学生的鄙夷和反感。,.,8,体裁考点概括作品内容散文领会主题感情赏析写作手法品味语言词句,答题要领,1、抓住记叙文六要素,2、套用格式：何人+做何事+结果,1、从文章的议论抒情句入手。2、套用“通过记叙何事+表达（抒发、赞美等）了+何种主题（思想感情精神、思想等）”格式,套用“一般作用+具体作用”的格式。（一般常用的手法如：对比、烘托、衬托、借景抒情、抑扬顿挫等。）,1、词语：结合具体语境中的语境义的理解等。2、句子：对句子使用的修辞格的辨析和作用的理解。,.,9,1、下列词语中注音、字形有误的一项是（）2分A、畸（q）形诘（ji）责油光可签杳无消息B、杀戮（l）深谙（n）深恶痛疾抑扬顿挫C、绽（zhn）放吮（shn）吸半身不遂转瞬即逝D、驾驭（y）消弭（m）百无聊赖惟妙惟肖,2、藤野先生一文的作者是，本文选自，你还学过或读过出自这部集子的文章有、等。3分,A,鲁迅,朝花夕拾,从百草园到三味书屋,阿长与,当堂训练:备战中考,（15分钟）,一、能力检测。,.,10,二、演练中考（学以致用）。（共12分）,运用速度法阅读导学案中寻找妈妈的寻人启事，回答下面的问题。边读边标注。5分钟后比谁答得最好，能得满分？,1、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)2、第（13）段加点词语在表达上的好处。(4分)3、第（14）段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)4、第（16）段中画波浪线句子的含义。(2分),.,11,1、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)2、第（13）段加点词语在表达上的好处。(4分),作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。(一句l分，意思对即可。共3分),“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。,“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。(一处2分，意思对即可。共4分),.,12,3、第（14）段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)4、第（16）段中画波浪线句子的含义。(2分),过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分引起下文的议论、抒情部分。(3分只答过渡或承上启下给l分),委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心从现在开始，及时回报父母。(意思对即可。2分),.,13,1、梳理、识记本单元的基础知识。2、运用速读法阅读课内文段，探求散文考点。3、掌握短文阅读