三年高考（2014-2016）数学（理）真题分项版解析—— 专题13 算法

3年高考(2014-2016)数学(Rb)考试问题项目版分析第13章算法一、选择题1.【2016高考新课程一卷】运行右侧方块图，输入后输出x，y的值(A) (B) (C) (D)回答 c测试点：方块图和演算法范例方块图基本上是高考每年必修的知识点，一般以客观问题的形式出现，难度大，解决这些问题一般把人看作计算机，列出程序阶段的执行结果。2.【2014天津，利3】读取右侧方块图并运行相应程序，输出值为(A)15 (B)105 (C)245 (D)945【答案】b分析测试点：算法和方框图。此问题测试程序方块图程序的操作，基于此问题，循环程序的操作方法根据主方块图分配方块和条件方块基础、方块图箭头方向和每个方块的指示要求进行操作，注意是否满足条件方块要求，在运行程序时必须准确。三个视图题，是必修考试题的一部分，属于考试准备考试重点的高考准备考试，也是应加强训练的问题类型，学生必须掌握满分的题目。3.【2015高考天津，李3】阅读右侧方块图并运行相应程序，输出s的值为()(A) (B)6 (C)14 (D)18回答 b分析模拟方法：输入；不成立；不成立成立输出，所以选择b。这个问题主要调查方块图和模拟计算过程。该问题主要探讨了方块图和仿真计算过程，首先了解方块图所表示算法的功能，然后进行仿真计算是基本问题。4.2016学年高考3数学下图的方块图输入时输出()(A)3 (B)4 (C)5 (D)6回答 b测试点：方块图。注意事项解决此类型时要小心。第一，指定是循环结构还是循环结构，直到成为为止。根据每个特性运行循环体。其次，明确图的累积变量，明确每个执行前和执行后变量的值如何变化。第三，要判断循环体终止的条件是什么，循环体何时终止。5.【2014高考北京丽4号题】当时图中所示的程序方块图的执行情况，输出值为A.7b.42c.210d.840回答 c分析问题分析：输入时，判断框的条件是？因此，进入循环的值为7，6，5，因此运行后。c.考试点：方块图，容易的问题。名网：本文道的程序运行以本问题为基础，掌握循环程序的运行方法，方块图以赋值框和条件框为主，按方块图的箭头方向和各方块的指示运行，条件框的要求条件是否满足，本问题将进行到型周期，因此在满足条件之前，程序运行要准确。6.【2015高考北京，李3】运行图中所示的程序方块图，输出结果为()A.b.c.d回答 b运行语法分析程序：因为未满足，因为未满足，因为未满足，所以输出测试点定位：此测试点是需要正确运行程序的方框图这个问题测试程序方块图中程序的运行情况。这个问题了解基本问题、循环程序如何工作、方框图基于分配框和条件框、方框图箭头方向以及每个框的指导要求。条件框要求是否满足，运行程序时必须准确。7.2014湖南6运行并输入如图1所示的方框图后，输出属于()A.b.c.d回答 d分析当时的执行程序是：然后，选择d。测试点位置方框图二次函数值域这个问题主要是调查方块图知识，解决问题的依据是根据方块图的逻辑结构分析程序，利用二次函数的最大值问题找到计算。方块图的标题主要以方块图为载体，以平时学过的其他知识点为对象，解决问题的方法是阅读程序，使用相关知识分析解决。8.【2016高考四千里】陈九五是我国南宋时期数学家福州(现四川省安岳郡)出版的数书九章中提出的评价多项式的陈九五算法，至今仍是先进的算法。如图所示，程序图显示了使用真古算法查找多项式值的示例，如果输入n，x值分别为3，2，则输出v的值为(A)9 (B)18 (C)20 (D)35回答 b测试点：1。程序和方块图；金九韶算法；中国古代数学史。方块图是高考的热点之一，几乎每年都需要，大部分是考试循环结构，基本方法是一一列举每个循环的结果，并与判断条件进行比较。9.【2014高考陕西版第4题】以右方块图为基准，对大于2的整数，数列的通项公式为答案。【】测试点：识别方块图。这个问题主要测试框图，容易出问题。解决问题时，这是循环结构，最后输出的是系列的全项根据这些项目总结系列的一般公式。在方块图解决输出结果的测试问题中，根据方块图确定的计算方法，只需依次计算，直到达到输出条件。10.【2015高考陕西，李8】根据右图输入时输出。A.28b.10c.4d.2回答 b测试点位置方块图。这个问题主要是调查方块图的问题。解决问题必须抓住重要条件“”。否则容易出错。对方块图解决输出结果的测试问题，只要按照方块图规定的运算方法一次计算一个，直到达到输出条件。11.【2016高考新课程2数学】在中国古代，有一种计算多项式值的陈九五算法，下图是实现该算法的方块图。运行此方块图，如果输入，则依次输入2，2，5输出。()(A)7 (B)12 (C)17 (D)34回答 c分析试验点：到类型循环结构的方框图。名人点类型回圈结构执行一次后，判断条件，如果条件不符合，则继续执行回圈主体，直到满足条件为止。类型-回圈结构：在执行回圈主体之前先判断条件，如果条件符合，则执行回圈。否则，退出循环。12.2014年新课程标准，rb7右方块图的执行，如果x，t都等于2，则输出的S=()A.4 B. 5 C. 6 D. 7回答 d【分析】疑所知：当时；当时，选择输出S=7，因此d。测试点位置方块图。该问题的主要测试程序框图的循环结构；这个问题属于基本问题，解决这个问题的关键是阅读方块图，然后注意逐步制定每个周期运行结果的条件的判断，直到条件成立，这样才能准确、快速地得到结果。13.2015高考新课程2，rb8右方块图的算法思想来自我国古代数学名称九章算术的“进一步衰退手术”。执行方块图。输入为14，18时输出()A.0b.2c.4d.14回答 b在运行过程中，程序的值为：此时程序将退出，输出值为2，因此选择b。测试点位置方块图。这个问题测试程序框图应仔细判断确定程序运行方向的条件，按顺序进行，属于中间问题。14.2014四川，李5如果运行并输入了如图1所示的方框图，则输出的最大值为()A.b.c.d回答 c分析考试问题分析：此程序执行以下操作：已知的，想要的最大值。显示的区域图，如图所示，最大，最大。C.测试点位置方框图和线性编程。解决问题的关键是知道和寻求。查找的最大值是线性编程问题，利用线性编程查找线性目标函数的最大值是一个容易的问题，在绘制可执行区域时首先查找可执行区域的范围，然后关注目标函数对应的直线斜率的大小，从而确定目标函数移动到最佳解时经过的点。画得容易，解不开错。15.【2015高考四川，李3】运行图中所示的程序方块图。输出s的值为(A) (B) (C)- (D)回答 d分析这是循环结构，每个循环的结果大于4，因此输出。d.测试点位置方块图。方块图也是高考中的热点，几乎每年都是笔试内容，大部分是考试循环结构，基本方法是一一列举每个循环的结果。16.【2016学年高考北京数学】如图所示，运行方块图，输入1，输出值为()A.1 B.2 C.3 D.4回答 b测试点：算法和方框图要解决循环结构方框图问题，首先要找到控制循环的变量的初始值、步骤、终止值(或控制循环的条件)，然后查看循环，循环次数少的话就按顺序列出，迭代次数多的时候就要多次循环找出规律，特别注意最后的输出是什么。必须小心，不能出现一次或一次以上环路的错误。17.右侧方块图被执行。如果分别输入1，2，3，则输出的M=()A.b.c.d回答 d测试点位置方块图。考生在解决方块图和循环结构时，首先要明确周期条件，在第二次计算的过程中要慎重，这个问题还会探讨考生的计算能力。18.【2015高考新课程标准1，rb9】右方块图的执行，输入t=0.01输出n=()(A)5 (B)6 (C)7 (D)8回答 c解析第一次运行，t=0.01，s=1，n=0，m=0.5，s=s-m=0.5，=0.25，n=1，s=2第二次运行，s=s-m=0.25，=0.125，n=2，s=0.25 t=0.01，示例，循环，第三次运行，s=s-m=0.125，=0.0625，n=3，s=0.125 t=0.01，示例，循环，第四次运行，s=s-m=0.0625，=0.03125，n=4，s=0.0625 t=0.01，是，循环，第五次运行，s=s-m=0.03125，=0.015625，n=5，s=0.03125 t=0.01，是，循环，第六次运行，s=s-m=0.015625，=0.007725，n=6，s=0.015625 t=0.01，是，循环，第七次执行，s=s-m=0.007725，=0.0039625，n=7，s=0.007725 t=0.01，否，输出n=7，c .考试点位置这个问题注意考试程序框图。此问题是已知方块图的计算输出结果问题，一般问题是依次按方块图计算直到输出，然后输出输出结果，方块图还可以检查已知输入、输出、不完整或测试方块图的含义。处理方法是这样的。19.2016大学数学能力考试天进学读右边方块图，运行相应的程序，输出值为(A)2(B)4(C)6(D)8回答 b分析试题分析：循环：选择退出循环，输出，b。测试点：循环结构流程图关注流程图循环结构的算法和流程图探讨。强调选择结构、循环结构、伪代码、循环启动条件、循环次数、循环终止条件、循环规则、流程图研究中的数学问题、聚合或项目等的第一明确算法和流程图相关概念。20.【2014高考中京里5题】执行标题(5)图表等程序，输出值为6时，判断盒内填充的条件为()A.b.c.d回答 c试验点：循环结构。这个问题主要属于为方框图的循环结构创建条件的基本问题，经常使用选择分支中的条件之一进行填充，并编写几个执行结果以确保结果与输出一致。也就是说，再次尝试，直到符合此条件或成为问题。21.【2015高考重庆，李7】执行标题(7)图中所示的程序，输入k值8，方框图填充的条件为()a、s B、s C、s D、s回答 c测试点位置方块图。先读程序，然后决定其语句类型。这个问题是嵌套的条件语句。然后根据程序绘制方块图，将其转换为数组求和问题。必须具有相互转换符号语言、图形语言和文字语言的灵活性。22.如图2014，安徽3所示，方框图(算法流程图)的输出为()A.34 B.55 C.78 D.89【答案】b分析考试题分析：问题， ，输出，因