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文档简介

休闲活动巧妙的准备，教育目标，1。告诉学生有什么休闲活动。让学生合理安排休闲活动。请仔细看看讲台上的学生做什么样的休闲活动。除了刚才同学说的休闲活动以外，你知道什么休闲方法吗？休闲活动，阅读课外图书报纸杂志，听广播，看电视节目，上网，旅行，练习书法，画画，听音乐，跳舞，和朋友聊天，游戏，下棋，球类，集邮。互相分享，用披萨说明假日生活的内容和经过时间，你能在假期生活中写哪一天的活动安排？你对自己的假期安排满意吗？为什么？互相分享，辛苦了一周，终于到了双休日，阳光，宜春，让我们看看心的两天生活！他们的周末另有安排：你对这三个同学两天的想法？阅读空间，青春期，我们需要丰富多彩的精神活动。除了过有目的、有组织、有计划的学校学习生活之外，休闲生活也是满足我们青少年属灵生活的重要领域。每个人的休闲见解不同，有的喜欢出去玩，有的喜欢在家看书，有的喜欢激烈的运动，有的喜欢安静的方式。总之，适合自己个性特征的方式不是“休闲”让自己不舒服，而是休闲。根据每个人的要求，我们把休闲按内容分为四种类型：阅读空间，第一，爱好类型。每个同学都有自己的特殊爱好，在学校的集体生活和学习中不能充分满足；利用业馀时间，可以参加球类、围棋、欣赏音乐等自己喜欢的活动，在娱乐、体育等方面满足个人的特殊爱好。第二，增长知识库。青年时期正是精力旺盛、求知欲强的时期，有些同学不能满足学校学习生活中获得的知识，喜欢利用闲暇时间及时获得同学们最重要、最新鲜、最感兴趣的知识。因此，这可能是班级学生开阔视野、增加知识、折叠和理解社会生活的重要方法。阅读空间，第三，专业领域发展。有些同学在某些方面有独特的爱好，在某些方面，甚至在某些方面，他们都有独特的先天素质和生活环境，希望取得很大的进步，掌握某些特殊的技能。这种学生可以根据自己的条件练习书法、绘画、音乐、舞蹈、科学技术的小生产、小发明、体育运动等。第四，娱乐型。有些活动没有特别的目的，例如动物园、游乐场、听音乐、看电影电视、文艺节目
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